炉山第二中学2012—2013年数学竞赛活动方案

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1、2012—2013年炉山第二中学数学竞赛活动方案一、活动目的为了贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，关注学生数学综合素质以及学生在数学知识方面的运用能力的综合性的考察，同时能提高学生的数学综合成绩。数学竞赛对于开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用，培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现人生辉煌而学好数学的积极性。二、活动主题学以致用提高学生数学索质三、活动时间2012年12月初四、事项安排1、考场安排：考场设在教学楼一楼七（1）、七（2）、七（3）班教室，分别是七年级组、八年级组、九年级组，考场实行单人单座，座位前后不能同班。2、竞赛

2、试题：试题满分100分，考试时间为90分钟；七年级试题由龙秀杰命制,八年级试题由出连厂命制，九年级试题由刘玉命制。试题于下周一第一节课下之前交。3、监考安排：七、八、九年级分别由赵兵、周国花、袁龙秀监考，考完将试卷密封好后较交给评卷老师。4、评卷安排：七年级试卷由陆开森、唐红评；八年级试卷由朱木玖、熊奉云评；九年级由陈文才、赵倩倩评。试卷必须在周三14：30前评完并将评选结果和试卷交到龙秀杰处。五、活动组织者数学纽•全体教师六、活动参与者1、七年级组：七年级1、2、3班每班各派5名学生参加；4、5、6、7、8、9、10班每班各派3名学生参加；七年级组共36名学生参赛。2、八年级组：八年级

3、1、2班每班各派5名学生参加；3、4、9班每班各派4名学生参加；5、6、7、8班每班各派3名学生参加；八年级组共34名学生参赛。3、九年级组：九年级1、2班每班各派7名学生参加；3、4班每班各派5名学生参加；5、6、7、8班每班各派3名学生参加；九年级组共36名学生参赛。七、奖项设置竞赛设置一、二、三等奖，一等奖奖励价值30元奖品，二等奖奖励价值20元奖品，三等奖奖励价值15元奖品。八、评奖办法七年级组：一等奖：在1、2、3班屮取最高分为一等奖获得者；在4、5、6、7、8、9、10班中取最高分为一等奖获得者；二等奖：在1、2、3班屮取除一等奖外的前二名作为二等奖获得者（不得冇相同分数的第

4、3名）；在4、5、6、7、8、9、10班中取除一等奖外的前3名作为二等奖获得者（不得有相同分数的第4名）；三等奖：在1、2、3班屮取除一、二等奖外的前三名作为三等奖获得者（不得有相同分数的第4名）；在4、5、6、7、8、9、10班中取除一、二等奖外的前四名作为三等奖获得者（不得冇相同分数的第5名）八年级组：一等奖：在1、2班中取最高分作为一等奖获得者；在3、4、9班中取最高分作为一等奖获得者；在5、6、7、8班屮取最高分作为一等奖获得者。二等奖：在1、2班中取除一等奖外的前二名作为二等奖的获得者（不得有相同分数的第3名）；在3、4、9班屮取除一等奖外的前二名作为二等奖的获得者（不得冇相同

5、分数的第3名）；在5、6、7、8班屮取除一等奖外的前二名作为二等奖获得者（不得有相同分数的第3名）。三等奖：在1、2班中取除一、二等奖外的前二名作为二等奖的获得者（不得有相同分数的第3名）；在3、4、9班屮取除一、二等奖外的前二名作为二等奖的获得者（不得冇相同分数的第3名）；在5、6、7、8班屮取除一、二等奖外的前二名作为二等奖获得者（不得有相同分数的第3名）。九年级组：一等奖：在1、2班屮取最高分作为一等奖获得者；在3、4班屮取最高分作为一等奖获得者；在5、6、7、8班中取最高分作为一等奖获得者。二等奖：在1、2班屮取除一等奖外的前二名作为二等奖的获得者（不得有相同分数的第3名）；在3

6、、4班中取除一等奖外的前二名作为二等奖的获得者（不得有相同分数的第3名）；在5、6、7、8班中取除一等奖外的前二名作为二等奖获得者（不得有相同分数的第3名）。三等奖：在1、2班中取除一、二等奖外的前二名作为二等奖的获得者（不得有相同分数的第3名）；在3、4班中取除一、二等奖外的前二名作为二等奖的获得者（不得有相同分数的第3名）；在5、6、7、8班中取除一、二等奖外的丽二名作为二等奖获得者（不得有相同分数的第3名）九、奖品及经费统计一等奖：七年级组2个，八年级组3个，九年级组3个，共8个，每个奖品价值30元，合计240元；二等奖：七年级组5个，八年级组6个，九年级组6个，共17个，每个奖品

7、价值20元，合计340元；三等奖：七年级组7个，八年级组6个，九年级组6个，共19个，每个奖品价值15元，合计285元。竞赛经费总计865元。炉山二中学数学组2012年12月1

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