理解性默写练习

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1、名句默写练习《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘鲍鹏依然有所恃的句子是:2.《庄了•逍遥游》中以“朝菌”和“穗姑”为例来说明“小年”一词的两句是:3.鹏鸟没有风就无法飞翔的两句：「4.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：5.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：6.表明算是真正的逍遥游的句了是：7.文屮以杯了、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句了是：」《论语十则》1.孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：「2.文中提出的儒家待人接物

2、Z道的句子是：-3.强调学习要冇谦虚求实的态度的句了是：-4.告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句了是：-5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度的两句是：0_6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子述有过类似的表述，这两句话是：。7.现实生活屮，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》屮孔了的话&强调复习的重要性的句子是：-9•朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？「10.曾子每天从哪些方面来反省自己？「11.告诉我们面对别人的谋会，我们应该：」12.借松

3、柏之后凋比喻社会现象的句子是：,这句话说明品徳高尚的人经得起时间和环境的考验。《鱼我所欲也》1.表明本文中心论点的句子是：-2.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句了是：。1.文中不食“嗟来Z食”的四个句子是：《生于忧患死于安乐》1、第二段阐述“犬将降人任于斯人”条件的五个句子是：-2、阐述了经历磨难后产生的结果是：-3、第三段写人必然遭受困苦、焦虑、激愤才能有所作为被人理解的句子是：4、从反面提示国家灭亡的原因的句子是：《曹刿论战》1、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也,可以一•战”的理山是：2、曹刿冲破阻挠，坚持进见魯庄公的原因是：3、曹刿在对战争

4、的论述中提出追击敌兵时机的句子是：4、体现曹刿主动参与国家人事的语句是：5、《曹刿论战》中牛动的阐明了作战小准确的赏握战机的重要性，也显示了曹刿卓越的军事才干。6、统领全文，暗示文眼，反衬曹刿形象特点的句子是：《邹忌讽齐王纳谏》1、文屮写邹忌相貌美的句子是：2、妾、客的回答屮受到启发的句子：3、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的三个句子是：4、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：5、邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果《岀师表》1.当前的有利的主观条件：2.提出〃广开言路〃建议及目的句子：,,I3.体现〃赏罚分明〃的句子是：4.诸葛亮从反两面分析两汉兴衰

5、原因的语句是：1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑綁”一词和呼应的语句:2.表明作者志趣（淡泊名利，无意于功名）的句子是：1.陈述作者临危受命的千古名旬是写尽作者一生的句了：&指岀岀师战略目标的旬了是（政治愿望）或表达诸葛壳最终政治愿望的语句（体现全文主旨的语句）是:9.表现诸葛亮把北上伐魏、统一屮原视为白己报恩是最好方式，最能表现这种极深的感恩图报感情的语句是：10.表现诸葛亮对后主殷切希望的语句是：11.诸葛亮向刘禅提出的三条建议是：《桃花源记》1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？描写桃花林草美花繁（桃花林奇异景象）的句子：2.描写桃花林美丽景

6、色的语句是：3.描写老人和小孩神情的句子表现人民牛活恬适、和乐的句子：4.描写桃花源人热情好客的语句是：5.桃花源人“皆叹惋”的原因：6.表明桃花源中人来桃花源原因的句子：7.成语“无人问津”岀自木文，其原旬是：《三峡》1、文中侧血写山之高的句子是：2、写山高的句子是：3、描写同“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，在三峡中疾行的五个旬子是：5、描写三峡春冬之景的句子是：6、描写三峡秋季猿哀鸣的四个句子是：7、文章写三峡春冬景色时，既描写了"”的静景，也描写了“”的动景，动静结合，相得益彰。《马说》1、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：2、千里马的

7、悲惨遭遇是：3、食马者“不知马”的具体表现是：4、有一位名人曾说过：“批上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:5、运用设问句表达作者心屮感慨的句子是：《小石潭记》1、《小石潭记》中直接写出潭水特征的语旬时：2、《小石潭记》中写岀潭屮石头形态各异的语句是：写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：3、《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：4、写游鱼动态的句子：5、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：7、作者是如何发现小石潭的？8、写潭屮景物屮树木藤蔓的句子是：《岳阳楼记》习题1、写滕子京的政绩（即重修岳阳楼的背景）的句子是

8、2、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是3、《岳阳楼记》中时间上表