江苏省启东市高考物理总复习机械能、功、功率平均功率与瞬时功率练习(二)

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1、平均功率与瞬时功率(2)1.在2008年北京奥运会的举重比赛中,一名运动员在抓举比赛时,将质量为127.5kg的杠铃举起历时约0.5s,再停留3s后放下杠铃,那么,该运动员在举起杠铃过程中的平均功率约为()A.儿百瓦B.儿千瓦C.几十千瓦D.几百千瓦2.质量为lkg的物体从某一高度自由下落,设Is内物体未着地,则该物体下落Is内重力做功的平均功率是(取g=10n)/s2)()A.25WB.50WC.75WD.100W3.铁道部决定在前3次火车提速的基础上还将实行两次大提速,旅客列车在500km左右实现“夕发朝至”,进一步适应旅客要求。为了

2、适应提速的要求,下列说法正确的是()A.机车的功率可保持不变B.机车的功率必须增大C.铁路转弯处的路基坡度应适当加大D.铁路转弯半径应增大4.运动员的心脏每跳-次大约输送i(r卅的血液,血压(可看作心脏送血的压强)的平均值为1.5X10也,心跳约每分钟60次。据此估算心脏工作的平均功率约为()A.0.25WB.1.5WC.10WD.90W5.质量为呼2kg的物体,在大小为40N的水平恒力F作用下,从静止开始在水平面上匀加速前进,己知物体与水平地面的动摩擦因数□二0.2,求拉力在2s末做功的瞬时功率(g取10m/s2)6.质量为m的物体,在

3、水平力F的作用下,在光滑水平面上从静止开始运动,则有()A.若吋间相同,则力对物体做功的瞬吋功率跟力F成正比B.若作用力相同,则力对物体做功的瞬时功率跟时间t成正比C.某时刻力F的瞬时功率大于这段时间内力F的平均功率D.某时刻力F的瞬时功率等于这段时间内力F的平均功率7.光滑圆球固定在水平地面上,自由垂下的轻绳一端固定在圆球最高点八处.一名可看做质点的运动员,从A点抓住细绳,借助手与绳之间的滑动摩擦力匀速率的滑下,直至地面在此过程屮()A.滑动摩擦力大小一直不变B.滑动摩擦力大小一直在增大C.滑动摩擦力对运动员的功率先减小后不变A.滑动摩

4、擦力对运动员的功率先增大后不变1.以下说法正确的是()A.功率越大的机器它的机械效率越高B.功率越大做功越多C.功率越小说明做功越慢D.功率很大,英机械效率不可能很低9.汽车以额定功率上坡时,司机换档的目的是(A.增大速度,增大牵引力B.减小速度,减小牵引力C.增大速度,减小牵引力D.减小速度,增大牵引力10.关于功率,下列说法中正确的是(A.功率是描述做功快慢的物理量,在国际单位制屮,其单位是焦耳(J)B.功率是描述做功快慢的物理量,在国际单位制中,其单位是瓦特(W)C.功率是描述做功多少的物理量,在国际单位制中,其单位是焦耳(J)D.

5、功率是描述做功多少的物理暈,在国际单位制屮,其单位是瓦特(W)参考答案:1.答案:B解析:2.答案:B解析:3.答案:BCD解析:4.答案:B5.答案:1440W6.答案:BC7.答案:D解析:考点:功率、平均功率和瞬时功率;摩擦力的判断与计算.专题:功率的计算专题.分析:将运动员的运动看做匀速圆周运动,则切线方向的合力为零,由受力分析和里的分解求得摩擦力的变化趋势,由P二Fv判断摩擦力的功率变化.解答:解:AB、运动员在下滑过程屮,受重力、弹力和摩擦力作用,由于匀速率的滑下,故在滑动至水平直径前,将运动员的运动看做匀速圆周运动,则切线方

6、向的合力为零,即摩擦力与重力的切向分力人小相等,当达到水平直径后,摩擦力等于重力,故滑动摩擦力先增大后不变,故AB都错误.CD、rfl功率的表达式得:P二Fv,由于匀速率的滑下,并且滑动摩擦力先增大后不变,故滑动摩擦力对运动员的功率先增大后不变,故C错误、D正确.故选:D.点评:受力分析和过程分析是关键,明确功率的表达式,中档题.1.答案:C解析:考点:功率、平均功率和瞬时功率.专题:功率的计算专题.分析:功率时单位时间内所做的功,机械效率等于有用功与总功的比值解答:解:A、功率大不一定有用功多,故机械效率不能确定,故AD错误;A.由W二

7、Pt可知,功率越大,做功不一定越多,还与时间有关,故B错误;B.功率表示物体做功快慢的物理量,故功率小,做功慢,故C正确;故选:C点评:功率是表示物体做功快慢的物理量,功率与机械效率没有必然的联系2.答案:D解析:考点:功率、平均功率和瞬时功率.专题:功率的计算专题.分析:汽车发动机的功率是牵引力的功率.根据功率公式P二Fv,进行分析讨论.解答:解:A、P—定,由公式P二Fv,增大牵引力,必须减小速度.故A错误.B、P—定,由公式P二Fv,减小速度,可以增大牵引力.故B错误.C、上坡时,需要增大牵引力,减小速度.故C错误.D、P—定,由公

8、式P二Fv,上坡时减小速度,可以增大牵引力.故D正确.故选:D点评:此题考查机车额定功率启动问题,注意与恒定牵引力启动问题的区分,对于功率公式P=Fv屮三个量的关系要采用控制变量法理解.3.答

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