大学生记者团校园素质拓展活动策划

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1、校园素质拓展活动策划大学生记者团校园素质拓展活动一、活动口号走遍南工,发现不同二、活动目的促进社团交流,加强社团合作三、活动时间2013年11月30日10:00~15:30四、活动地点南京工业职业技术学院校园五、承办单位主办:南工院大学生记者团协办:七彩广播台特邀:南京化工职业技术学院青年志愿者协会六、活动流程1、9:40,所有活动参与者到达指定地点进行活动签到,并抓阄分组。2、9:50,各小组领取各自的任务,准备好开始活动。3、10:00,活动正式开始,各小组准时出发,在校园内开始自己的任务。4、11:40~12:00,各小组

2、按照指示到达指定地点用餐。5、15:00,各小组在南门口集合,评定此次活动的一二三名及优秀奖并合影留念。6、15:30,活动正式结束。7、本次活动详情及任务详情见副录1和附录4。七、任务分配(11.24~11.30)1、办公室在周四前统计好其他社团要参加的人数,根据人数预定活动的午餐2、外联组负责外校的接待工作,详情见附录2。3、信息编辑部负责校内社团的接待工作,详情见附录3。4、本次活动费用12元每人,用于支付活动的午餐及其他费用,各社团代收后在活动前交至大学生记者团办公室。5、宣传组在周三值班前绘制好本次的活动海报并张贴。6

3、、信息编辑部将本次活动的实时动态更新至大学生记者团的官方网站上。八、备注1、具体的任务将在活动前10分钟提供给各个小组。2、附录中已给出各项活动的完成方式及任务类型。3、各活动参与者需要在活动前20分钟到大学生记者团办公室领取抽签纸,写好姓名后将抽签纸投入抽签盒。4、每组的组长及组员在活动前通过抽签决定。5、每组的活动材料有:组员信息表、陌生人交流表、任务清单、接收定时短信的手机号、QQ交流群号。策划单位:南工院大学生记者团策划时间:2013.11.24附录附录1:活动详情1、每个小组由1~2名委员带队,委员由各组织负责人抽签担

4、任,小组成员通过抽签获得。2、各小组按照抽取的任务依次在校园内的指定位置完成指定任务。3、本次活动的任务主要有:找到并到达任务指定地点、在校园内指定地点拍照、在活动过程中了解小组成员、所要完成的任务在活动前10分钟公布。4、所有活动参与人可以加大学生记者团素质拓展群:120312790,在活动过程中出现任何情况,可以在群内交流。5、本次活动由任务完成时间先后和任务完成质量确定名次。任务要求:① 每组要求在指定的地点拍摄合影,除非特殊要求,否则小组成员要全部出现在合影上。② 活动开始后,每个小组每隔20分钟需要发一条短信至指定手机

5、。③ 每有一个任务完全未做,则要在原来完成时间上减20分钟。每有一个任务未完全完成,则要在原来的完成时间上减10分钟。④ 活动要在14:30以后方可到达终点,提前到达终点的一律按照14:40分记成绩。⑤ 为保证任务是依次完成,完成任务时间以照片拍摄时间为准。附录2:外校接待细责外校交流目的:为了加强我团与南京各兄弟高校校内组织间的交流与合作,促进彼此之间的友谊;同时向其他学校的校内组织吸取更多的经验,丰富我们自身的内涵与实力;也为了向其他学校宣传我们大学生记者团的良好形象和优秀品质。外校交流意义:1.加强我团与其他学校组织的联系

6、,加深友谊与合作。2.吸取其他学校组织的经验,努力提高自身的实力。           3.宣传大学生记者团形象,邀请外校社团多多参加我们的活动,促进之间的交流学习 4.促进相互交流学习,促进共同发展,提高社团自身的竞争力。5.扩大社团知名度,提高南工院大学生记者团在南京高校的影响力。接待外校时注意事项:①在约定的时间提前10分钟到达约定地点等待。②若出现意外情况不能准时到达应提前与对方联系并说明情况。③在已到达约定地点后需要和对方联系说明自己已到,并说明自己的穿着以及其他易辨识的特征。④与对方接触时要有礼貌,并适时向对方介绍本

7、次活动的详细情况。⑤刚开始交流时跟着对方思路走,最好先闲聊几句,使气氛活跃愉快。附录3:校内社团接待细责校内交流目的:为了加强我团与校内组织间的交流与合作,促进彼此之间的友谊;同时向校内其他组织吸取更多的经验,丰富我们自身的内涵与实力;也为了向学校的其他组织宣传我们大学生记者团的良好形象和优秀品质。校内交流意义:1.加强我团与学校其他社团的联系,加深友谊与合作。2.吸取学校其他组织的经验,努力提高自身的实力,增加含金量 。3.宣传大学生记者团形象,邀请其他社团多多参加我们的活动,促进之间的交流学习 。4.促进相互交流学习,促进共

8、同发展,提高社团自身的竞争力。5.扩大社团知名度,提高南工院大学生记者团在校内的影响力。接待时注意事项:①在约定的时间提前10分钟到达约定地点等待。②若出现意外情况不能准时到达应提前与对方联系并说明情况。③在已到达约定地点后需要和对方联系说明自己已到,并说明自己

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