班主任工作日记汇编(可直接使用)

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1、自主化班级管理班主任工作日记汇编主编：肖冬明泰州市大泗学校自主化班级管理实验研究课题研究组编2015.6总顾问：翁志林顾问：栾云主编：肖冬明副主编：冯郭锁谢兴宝陆乘军执行主编：俞俊编委：程宗武王珏林利蔡志明郭金网时学斌于涯班主任工作日志1班主任工作日志今天是开学后的第二个班会，我主要有三个目的，第一传达学校的意见，第二完成我们班的目标承诺制度，第三，就是锻炼学生在公众而询演讲的能力。三个活动搞下-来，我发现第三个最为成功。本来是很内向的孩子，终于在半鼓励半强制的鼓动下站到了大家的面前，虽然冇的说的多，冇的说的少，但是，他们终于迈出了关键的一步，我是打心底里高兴，没有想到，还有感动在后

2、边，厨鸿说到，我们分别是不同地方的人，而今为了同样的理想来到了这里的时候，我没有想到，这个平tl里那么内向的大男孩居然说岀这么细致入微的话，我的眼泪就要流出來了。多么好的一群孩子啊，也是有理想的，但是，还是在这么残酷的事实而前就这么清醍地成熟起来了。我真的觉得很后悔，作为一名老师，面对孩了们对自己的前途这么失望时，我却没冇很好的建议给他们，确实是我的失职。但是，今天我组织这次活动，相信人学数同学还是从中有所收获的，我发现，即使有一•两个同学没有上台发言，但是，在别的同学发言的时候，他也是在认真的听，毕竞，从他的神态也可以看得出來，我最欣慰的一点是，通过此次活动，同学们的了解加深了，相

3、互之间的信任建立起来了，并口对彼此讲得话表现出十足的兴趣，我相信，这是他们Z间相互沟通的开始。我也更加坚定地相信，会冇越來越多的同学从该项活动中得到更好的锻炼的，而对于我,一个年轻的班主任来讲，我也会从此多了一条渠道去了解我的学生，因为我深深地知道，他们的未來与我有关，而我的牛命的价值，也正是因为他们而牛辉。班主任工作日志2班主任网络培训工作心得时代在发展进步，教育也在不断改革创新。通过这次国家级网络班主任培训，我懂得了我们教师要努力更新教育理念，要以学牛:的发展为中心，从学纶的角度岀发去思考，采取有效的教育方法和策略因材施教，与时俱进。我感受到要把对学生的心理教育和思想教育结合起來

4、。我们在处理学生某些问题时，不要只看表面、眼前，要耐心地了解事悄的整个过程,不要对学生有偏见，要尊重他们，有时候学生做的事也有白己的理由，如果我们多从学生的角度去想一想，理解理解他们，用他们拥有的优点对比他们做事屮的错误，也许他们更能接受，还会自我反省的。我们还要从心理上去了解学牛需要什么，了解他们的想法，这样才有针对性地公实施思想教育。班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作川。自古以來强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好,更具有示范性，在无形之屮为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以徳育徳，以个性育个性,以创新育创新•要想做到这些

5、班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的彫响。提高个人学识方面的素质：1、要有扎实的专业知识，口觉坚持继续教育，不断更新知识，始终站在教育知识的前沿，掌握教育科学理论，把理论应川于实际工作屮去。2、班主任必须是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必须有精深的专业知识，必备的教育学科知识，广博的科学文化知识，还必须具备相应的能力，如：准确生动的语言表达能力，完整的课堂教学组织能力，对学生进行个别辅导能力，自我调控能力等。提高管理方面的能力素质：1、鮫强的组织能力能顺利组织学生参加、开展各种活动，这是班主任最棊本的一项要求。2

6、、要冇创新开拓的科研意识。3、慧眼识人的能力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再如何根据各人所长，人善任。这就要求班主任具有“识人”的能力。通过这次班主任培训学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，在以后的工作中，我耍多学习教育学、心理学等教育理论把理论用到实际工作中去，不断地总结经验，经常地反思，不断地改进、捉高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，快乐的班主任班主任工作日志3做一位有亲和力的老师参加教学工作己经有些年头了，我一向被同学们称为“严师二因为我张脸不笑的时候看上去很凶，平吋乂不A害欢跟学生开玩笑；课堂上，只要哪位学生一“出格"，绝对

7、逃不过我这双“火眼金BT；下课后，学生也得遵循我的“六不准”耍求或安静地休息、或小心地活动。因此，百分之九十八的学生都是循规蹈矩的。于是，我经常满足于自己“师道尊严”的虚伪中，幸福于学生“循规蹈矩"的面纱下。今年暑假，我反复阅读了《教师烛览》第八期汩川撰写的《打造教育的亲和力》一文,这才发现，我所谓的“师道尊严"式的教育无情地剥夺了学牛•的人格尊严，扼杀了他们鲜活的个性。课堂上，学生话不多，经常保持沉默；课后，个别胆大的学生跟我聊聊天，很少有学生围着我转（