班会课材料-书香伴我行

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1、书香伴我行为什么我们要读书?因为我们需要一个锚,书就像那个锚,当这个世界在晃荡的时候,我们还具备安定住口己的能力。读书分成三个过程:一是把厚书读薄,薄到一页纸,把书屮内容读熟到用一页A4纸就能把它概括下來。二是把薄书读厚,当你看到A4纸上的每句话,你都会思如泉涌,调动你所有的知识储备、情绪储备去丰满这个框架。这是个类似丁•口我再创作的过程。三是把书读没,当你的经验和书的观点水乳交融的时候,它就已经成为你行为的一部分,意识白动化,也就是我们所说的“知行合一”。“腹有诗书气自华”,木学期学校推行阅读工程,旨在建设书香校园、书香年级、巧香班级,营造“爱读帖、读好书

2、、善读巧”的良好飙围,希望同学们积极参与阅读活动,读有价值、有意义的书,养成每天读书的优秀习惯,从而增强和完善口己的素养和学养。卜-面儿篇文章有助于同学们强化对读书的认识。周国平:我们为什么要读书为什么耍读书,我觉得这个问题和一个人为什么耍活着是分不开的。如果说一个人对于人生怎么冇意义地度过是无所谓的,那么这样的人当然可以不读书。可是,如果你对人牛的意义是在乎的,要把人主的价值体现出来,不愿意虚度这一主,那么,读书对于你就非常重要。其实我们平时可能都在读书,但是冇不同的忖的,我分析了一下,大约冇三种目的。第一种是为了实用的目的,譬如说你的专业,你的职业需要你

3、读一些书,或者你读一些炒股的书、养生的书,如果你光有这样的读书,我不认为你是一个有阅读习惯的人。笫二种目的是消遣,工作累了,业余的时间翻翻报纸,上上网,看看八卦新闻,或者拿一木书在手里,纯粹是为了放松一下,这也不属于我说的阅读。那么在我看来,第三种阅读才是真正的阅读,就是作为精神生活的阅读,通过阅读,你感到精神上的愉悦,得到精神上的提升,从卩籍中汲取精神营养,让口己在精神上成长,内心变得丰富、充实,只有这样才是我们所提倡的阅读。当然这三者未必是对立的,我就说我比较幸运,我的专业是哲学,是人文学科,我又喜欢看这类书,对我来说本身就是最好的消遣,同时还有精神上的

4、收获,这三者在我身上是统一的。人多数人的职业和人文学科没有关系,但是起码可以做到两者统一,就是通过阅读既得到精神上的提高,同时乂得到很好的放松,当然你必须达到一定的品位才能这样。我强调作为精神生活的阅读,其实阅读的意义就在这里。人总是要过精神生活的,一个人如果说没有精神牛活,仅仅是肉体牛活和物质牛活,那他还不是真正作为一个人在生活,和动物没有木质的区别。那么一个人怎么样才能过精神牛:活呢?他不可能脱离人类精神生活的传统,孤立地自己在那里过精神生活,这是不可能的。人类的精神生活是有一个传统的,你必须加入到这个传统里面去,从这个传统里面汲取资源,汲取养料,才能真

5、正过精神牛活。人类梢神生活的传统是以什么方式存在的呢?最主要的载体就是书籍,所以通过读书进入到人类精神牛活的传统里面去,去获取人类所创造所积累的精神财富,让自己在粕神上生长起來丰满起來,这是你过粘:神牛活的必山之路。经常冇人说一句话,大家重复特别多的一句话,叫做阅读改变人生。阅读究竟改变人生的什么?在我看来,主要不是改变人生的外在境况。比如说你是当官的,通过阅读你就能升官了吗?当然不能,有时候可能恰恰相反,爱读书的人升不了官,他不受这个体制的欢迎。你是经商的,通过阅读你就能赚更多的钱吗?也耒必。阅读给予你人生的不一定是这种外在的成功,而H.我认为,以外在的成

6、功为冃的去阅读的人,他首先动机就不纯,他是读不好的,读不懂的,最后他会失望的,会放弃的。那么改变的是什么呢?我认为改变的是人半的境界人生的格调,哪怕你在外在世界中的生活并没有改变,你仍然在做着原来做的事情,但是意义不一样了,因为你的素质不一样了。我真的觉得,一个人如果他的内心世界发生了变化,哪怕他在外部世界里仍在做着相同的事情,但是它的意义是不一样的,那么实际上他就是做着不同的事情。比如说作家,以写作为生的人,如果仅仅把写作当作谋生的手段,仅仅是为了赚钱,这可能是种做法。但是还有另一种做法,我有我的内心追求,写作也是我的梢神牛活,我一定耍写真正让我白己满意的

7、东西,能够体现我的灵魂追求的东西,我就不会只为了高版税、为了市场上的畅销去写东西。所以,即使是相同的职业,如果内心世界不一样,实际上所做的事情也是不一样的。人和人的最主要区別真的不在于职业,而是在于内心的境界,在于你的价值观,你是为什么活着的,你把什么看得最重要。职业的区别不重要,同样职业的人可能过着完全不一样的生活,因为他们的心灵不一•样。有的人说隔行如隔山,我觉得不是这样的,我跟很多不同行业的刖友非常谈得来,包括官员、企业家、艺术家,我觉得真正能谈得来的人就是因为冇共通的心灵°人应该冇丰富的心灵生活,不要局限在某一个专业上面。作为一个人,老天让你到这个世

8、界上来,不是要你专门来做某一件工作的,是要你来过人的

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