凤凰计划的认识及个人规划周润祥

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1、我对凤凰计划的认识及教育职业规划罗渡中心校:周润祥中共十七大,将教育视为重要的民生问题,强调“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”;十八大又为深入落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划全面贯彻。为全面振兴教育我县决定强力实施教育振兴“凤凰计划”,集聚最大合力,采取超常行动,围绕解决焦点难点问题强势破局,抓住重点领域和关键环节创新推进,倾智倾力加快推动我县教育事业“凤凰涅槃、浴火新生”,向着“两步走,双倍增”的目标迈进。 我国教育在曲折前进的过程中,取得了令人瞩目的成就。但是,在边远山区和落后地区轻视教育、轻视知识、轻视

2、人才的错误思想仍然存在,为改变这一局面我县实施教育振兴“凤凰计划”就成了迫在眉睫、势在必行的重要环节,也是全县广大人民群众的共同愿景和强烈期盼。9月9日,我县召开实施教育振兴“凤凰计划”工作会。会上,县委书记陈有树作了重要讲话,县委常委、常务副县长罗国书安排部署教育振兴“凤凰计划”,并强调希望到2015年,每个镇(乡)建成一所中心公办幼儿园,师训中心、特教中心、职教加工制造中心阵地建设建成并投入使用,到2016年底实现民办名校零的突破,最终在2018年,各级各类学校的教育方法与手段基本实现现代化,建成在全市有较大影响力的7所名学校。为激

3、活教育振兴的内生动力,实施教育管理体制、投入机制、运行方式和监督体系四大创新驱动工程,作为“凤凰计划”的创新驱动力。当然,教育改革必须实行体制改革,应做到:(1)改变人才培养模式(2)建立多样化招生制度(3)加快现代学校制度建设(4)深化办学体制改革。此外,生产力发展决定生产关系,经济基础决定上层建筑,这是亘古不变的发展本质,教育的改革离不开经费的保障投入,加大教育投入。教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育事业的物质基础,是公共财政的重要职能。要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,大幅度增加教育投入。各级政府

4、要优化财政支出结构,统筹各项收入,把教育作为财政支出重点领域予以优先保障。严格按照教育法律法规规定,保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。社会投入是教育投入的重要组成部分。充分调动全社会办教育积极性,扩大社会资源进入教育途径,多渠道增加教育投入。完善财政、税收、金融和土地等优惠政策,鼓励和引导社会力量捐资、出资办学。进一步加大农村、边远贫困地区、民族地区教育投入。中央财政通过加大转移支付,支持农村欠发达地区和民族地区教育事业发展,加强关键领域和薄

5、弱环节,解决突出问题。健全国家资助政策体系。各地根据学前教育普及程度和发展情况,逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助。提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准,改善中小学生营养状况,建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度。最令人振奋的是规划中写到,要坚持把教育支出作为县财政支出的重点,在2015年前新增投入不低于3亿元,并给予优先保障。再者就是需要加强教师队伍建设,教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。提高教师地位,维护教师权益,改善教师待遇,使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质,提升教师素质,

6、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。健全教师管理制度。完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关。逐步实行城乡统一的中小学编制标准,对农村边远地区实行倾斜政策。建立健全义务教育学校教师和校长流动机制。城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时,原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。加强教师管理,完善教师退出机制。制定校长任职资格标准,促进校长专业化,提高校长管理水平。推行校长职级制。  创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就

7、一批教育家,倡导教育家办学。大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。国家对作出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号。我们相信,通过教育振兴“凤凰计划”的实施,我县教育事业必将迎来浴火新生。以上是我对凤凰计划的认识,仅代表个人观点。下面是我的教育职业规划。作为执教36年的我来说,这一路走来经历了几次教育改革,既是实践者也是探索者,也目睹了校舍的多次变迁,也感受了现代教育的科学性和创新性。过去从没有将自己的教育教学、和学校管理工作进行系统的梳理,为自己确立一个明确的目标,总认为领导安排工作埋头干就可以了,所以,自我认为自己的专业成长不够理想,随

8、着年龄的不断增长也越来越感到知识的欠缺,尤其是信息化与教育相结合,更使我感到远离了电子时代。离休在即,为更好的实施“凤凰计划”教学,作为村小负责人的我为更好地使村小发展壮大、教育越办越好特制定四年内个人职业

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