企业战略管理作业职业规划工商管理专业

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1、企业战略管理作业题目个人SWOT分析专   业       工商管理     班   级        08——1班    学生姓名          学号            2011年  5月4日7目录前言……………………………………………………………………3一、自我剖析与定位(一)个人基本资料…………………………………………………3(二)兴趣爱好………………………………………………………3(三)个人能力………………………………………………………3(四)我的优势………………………………………………………3(五)我的劣势…………………………………………

2、……………4(六)个人评估总结…………………………………………………4二、我的目标行业环境评估(一)行业机会………………………………………………………4(二)行业劣势………………………………………………………4三、今后5年内的职业目标(一)SWOT分析评估…………………………………………………4(二)职业目标一……………………………………………………5(三)职业目标二……………………………………………………5(四)职业目标三……………………………………………………5(五)职业目标四……………………………………………………5四、今后5年的职业行动计划(一)职

3、业目标一的行动计划………………………………………5(二)职业目标二的行动计划………………………………………5(三)职业目标三的行动计划………………………………………57(一)职业目标四的行动计划………………………………………6五、结束语……………………………………………………………6参考文献………………………………………………………………6前言一直在大学浑浑噩噩过日子的我们，每天生活的规律很简单，上课，吃饭，上网，睡觉。不自觉的我们完全忘记了学习是怎么回事，只有到考试的时候才会想起，要好好学习，然后突击一下考试。原本还是在继续这样生活的我们，因为职业生涯规

4、划，让我们清醒了。浪费了3年的时光，现在补救还来得及，为我们以后的学习做一个规划，有助于更好的认识我们自己，找到自己的职业发展方向，然后有针对性地加强自己的职业能力培训，为自己的就业铺好路，化”被动就业”为”主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。一、自我剖析与定位希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上刻有七句名言，其中流传最广、影响最深就是那一句：“人啊，认识你自己。”苏格拉底也曾说过类似的话。我们在进行职业生涯规划的时候，首先碰到的问题也是怎么看待自己，怎么认识自己。(一)个人基本资料毕业院校:专业：工商管理学历：本科(二)兴趣爱好1.喜欢

5、探索、旅行2.喜欢餐饮3.对财务、管理有浓厚的兴趣(三)个人能力1.专业技能：计算机应用（office软件应用），经济管理类理论知识。2.中文：良好的书面表达能力，能够完成各种应用文写作。    3.管理与组织能力。(四)我的优势1.我的专业背景好，专业成绩都在80分以上。工商管理专业就业范围广，不受行业限制，就业岗位多。2.7从小生活在农村的我，接受了生活中的很多考验。让我有了多美好生活的追求和奋斗的动力，也锻炼出了吃苦耐劳的精神。1.我头脑灵活，具有较强的学习能力、适应力，有较强的发展提升意识和责任感。2.认真而严谨，勤奋而负有责任感，认准的事不妥协，

6、信守承诺。重视稳定性和合理性，独立，善于把事情清晰而有条理的安排好。3.对细节非常敏感，有很实际的判断力。4.逻辑推理的能力相对比较强，比较喜欢对复杂的事物进行思考，将复杂事物简化。5.务实，实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。(一)我的劣势1.受到的压力和挫折不多，没有处理这些事的经历，所以我的受挫能力不够强。2.社交能力和语言表达能力较弱。3.过于执着，有时因一味钻牛角尖而失去判断力。4.专业学习还需要大力加强，包括英语能力。5.不了解社会，缺乏社会实践和工作经验。6.在毕业院校和学历上有比较明显的劣势。7.不愿意尝试，对变

7、化感到不安，对某些任务缺乏耐心。(二)自我小结分析根据我的优势劣势分析，以及根据霍兰德理论进行的测试结果表明，我属于事务型、社会型和企业型。所以我认为对我的就业说，吃苦耐劳，认真严谨和责任心强是很重要的优势，而弱势则是过于执着，社交能力弱以及专业学习还要加强。二、我的目标行业环境评估根据我自己的职业兴趣和个人能力，我选择从事的行业是财务管理行业。(一)行业机会1.从人才市场的需求来看，高端的财务管理人才缺乏是制约国内金融产业做大做强的瓶颈，这个专业与工商管理专业是由学科交叉的，本科的学习自己已经打下很好的基础。2.由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分

8、源于国外，中国企业的财务管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才