三年级下期语文教学计划

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1、三年级下期语文教学计划本期我继续担任三年级一班的语文教学工作，本期教学计划如下：一、年段教学目标分析（一）识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。本期学会生字247个，会写247个。2.有初步的。独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。3.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。4.写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）、阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，精知文章大意。3.能联系上下文，理解词

2、句的意思，体会课文关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文20篇。6.养成读书看报的习惯，乐于和同学交流。课外阅读总量不少于40万字。（三）、习作1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、

3、最受感动的内容写清楚。3．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。4.学联修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要正确使用标点符号。5.课内习作每学年16次左右。（四）、口语交际1.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。（五）、综合性学习1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2.结合语文观察大自然，观察社会，用书面或口头方式

4、表达自己的观察所得。3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。二．三年级教材结构、内容分析本学期的教材一共有七个单元：课文36课，积累与运用七个。具体分析如下：第一单元整个单元5篇课文虽有体裁和题材的区别，却从不同的角度展现了春的话题。《春的消息》将引领我们去发现春天的足迹。《快乐的小燕子》描绘了一幅小燕子闹春图。《三月桃花水》像竖琴，弹奏出春天的乐章；像明镜，映照出春天的身影。《一幅画》用活泼的语言描绘出一幅春意盎然的油画。《古

5、诗两首》（《惠崇春江晓景》、《清明》）表达了诗人在春天时节里的思想感情。课文有的贴近儿童生活，有的具有鲜明的时代感，有的是脍炙人口的名篇……在这些文质兼美的诗文中，我们可以感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情，全面提高学生的语文综合素养。“积累与运用”安排了“温故知新”“语海拾贝”“点击成语”“综合性学习”“习作百花园”“自主阅读园地”等6项练习内容。“温故知新”“语海拾贝”“点击成语”“自主阅读园地”4项练习一定要重视学生学习方式的转变，让学生在自主的基

6、础上感悟、发现、探究、积累。“综合性学习”是让学生通过活动发现和展示“多彩的春天”，“习作百花园”是在“综合性学习”的基础上，围绕“春天”写作文。两项练习可以结合进行。第二单元：这组课文有故事，有童话，篇篇充满趣味，却又蕴含着朴素的哲理，既激发了学生的阅读兴趣，又潜移默化地教会了学生做人的道理。《绿手指》让我们认识了一位可敬的老奶奶，为了实现梦想，二十年如一日地培育纯白的金盏花；《苹果里的星星》让我们感悟了什么叫创造；《点金术》中那个贪得无厌的国王，发出了痛苦的感叹：“我这么喜欢金子是愚蠢的”；

7、《小蓝裙的故事》中的蓝裙虽小，却让我们懂得大的进步往往是由很微小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受美、发现美；《花开了，就感激》让我们像蓝蓝一样“从小学会看到人生的美好，并真心地感激”，学着用一颗乐观的心去生活。第三单元：走进本单元，你就走进了一个如诗的画卷。江南水乡，流水潺潺。房屋，白墙灰瓦；桥楼，古色古香。到美丽的小兴安岭去看看吧，那儿可是绿色的海洋。春天，嫩绿的叶子满枝满树；夏天，无际的森林郁郁葱葱；秋天，林海中飘飞着黄叶；冬天，积满白雪的树上有松鼠散步。再去欣赏莫高窟的飞天吧，或挎花

8、篮，采摘鲜花；或抱琵琶，轻拨银弦；或彩带飘拂，翩翩起舞……那里可是灿烂辉煌的艺术殿堂！再看看香港，香港的夜色世界一流。港岛的灯光高低错落，闪烁飘浮；维多利亚湾荡漾着琼浆玉液，飘洒着金辉银光……如水的夜色，珍珠般的灯光，醉倒了八方游客。当然，你也别忘了，去看看那雄伟的万里长城和京杭大运河，那是我们祖先创造的人间奇迹。所有这一切都那么美丽迷人，所有这一切都洋溢着灵气，凝聚着厚重的文化底蕴。置身于这样的画卷中，谁能不感到自豪与畅快呢？好好地品味和欣赏这多彩的画卷吧！第四单元：本单元安排了4篇精读课文（