七年级思品教学计划赵峰

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1、七年级思品（下）教学计划一学情分析七年级共6个班，本人所带4--6班.他们大都来自周边的村庄，有个别学生来自城或其他乡镇。通过半年的初中生活的学习与适应，学生的学习自觉性进一步提高，各方面有了一定的进步。学生年龄特征学生年龄大部分都在13、14岁左右，正处于青春期，思维活跃，好奇心、自尊心较强，勇于表现自我，渴望得到别人的尊重和认可，求知欲、进取心也较强，这些都有利于本学期的学习。但是处于这个年龄段的学生思想不大稳定，自制力较差，情绪化较严重，容易随波逐流等，这些都不利于今后的学习。因此，针对于

2、此，应对学生的思想、行为进行正确的引导，加强对学生的观察与了解，对症下药，逐步提高，促进他们身心健康茁壮成长。 学生的学习水平和能力状况本届学生经过一个学期的培养和锻炼，在知识、能力、情感等方面有了一定的提高，掌握了一定的学习方法和解题思路，可以运用所学知识去分析、解决一些实际问题，学习习惯已经养成，但仍然有一部分学生至今仍不上路，没有一套切合自身实际的行之有效的学习方法，对知识死记硬背，不会灵活运用等，这是这学期需要努力解决的问题。学生的学习策略和情感态度绝大多数学生能找到适合自己的学习方法，

3、养成了良好的学习习惯，学习态度端正，求知欲、进取心、好奇心强，乐于探究新知识，自学能力较强。但也有一部分学生没有端正的学习态度，崇尚“读书无用论”，当一天和尚撞一天钟，得过且过，混日子，对于这部分学生教师应找清根源，对症下药，重塑信心，让其尝试成功的喜悦，尽快走入正确的轨道。二，教材分析本学期为了引导学生了解青春的脚步，青春的气息，引导学生珍惜初中生活，体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观察、体验的能力。了解男女同学交往的必要性和重要性，积极发展男女同学间的真挚友情。体察自己的青春期心

4、理变化，发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。认识到我们的生活充满阳光，热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣，杜绝不良嗜好，过富有情趣的生活。分清情趣的雅与俗，提高独立思考能力、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。自觉抵制不良诱惑，杜绝不良

5、行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。学会依法保护自己，分辨是非，对自己的行为负责，了解自我保护的措施，提高自我保护能力。本册书继续围绕一条轴线：自我——他人——集体，社会——国家，全面关注学生，关注学生生活为主题，安排了“成长中的我”。（一）认识自我：悦纳生理变化，认识青春期心理，克服青春期的心理烦恼，认识自己的情绪，增强调控不良情绪的方法。培养高雅情绪做一个健康、文明、向上、乐观的新世纪人才.(二)自尊自信，能够分辨社会生活中的是是非非，知道是非善恶对

6、人们的不同影响，从而提高辨别是非善恶的能力，知道自己的行为不同对社会产生的结果也不同，懂得如何做一个对社会，对他人负责的人。（三）学法用法，了解我国法律对未成年人的特别保护，学会运用法律维护合法权益，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系。（一）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。（二）承担社会责任，理解自己负有的社会责任，努力做一个负责的公民。针对每课，具体分析如下：本册思想品德共设了四个单元，八个专题课，每个专题课设立两个项目，共十六个

7、项目。第五单元青春的脚步青春的气息在初中阶段，学生陆续进入身体发育的第二个高峰——青春期，在这一个时期，学生的身体发育加速，学生相应产生一些心里矛盾和困惑，处理好这些矛盾，解除这些困惑，克服青春期的烦恼是学生了解顺利度过青春期的关键。本课基本的目标就是让学生了解青春期基本的生理和心理常识，从客观面对青春期生理和心理变化，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。本课共设置两个项目内容，十一课“人们说我长大了”，主要讲述了如何接纳青春期出现的生理变化和心里变化，克服青春期的烦恼和困惑，以便学生安全愉快地度

8、过青春期。第十二课花季中的男孩女孩由于中的男孩和女孩，在生理上的巨大变化（特别是性的发育和成熟），他们会出现与异性交往的渴望，同时心理上又存在一些成长中的矛盾，致使在一些男女同学中出现了不愿交往，不会交往的现象，这影响着他们的学校进步和个性发展，因而异性同学间的交际问题，就成为青春期的中学生非常注意，急需解决的问题。本课设置的两个项目内容，紧紧围绕着青春期的男女同学为什么交往和怎样交往来进行。“把握青春，真爱友谊”，引导学生认识男女同学交往的重要性，提高其交往的积极性和自觉性，“荡起友谊双桨”，