“厦智飞扬”实践队社会实践策划书

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1、厦门大学“厦智飞扬”暑期社会实践策划书实践课题：科创竞赛对于大学生就业的影响指导教师：陈华斌实践队伍：厦智飞扬实践队2014年6月21日一、实践概述（一）实践队伍简介1.名称厦智飞扬暑期社会实践队2.人员分工及任务安排（1）成员介绍带队老师：厦门大学信息科学与技术学院学生创新平台主任陈华宾队长：戴凌玫队员：洪国强、李雪迎、赵晨、丁代宏、潘婧、曾佳静（2）队内分工及简介队长记录组访谈组外联组宣传组活动组安勤组安全员后勤员通讯员采编队长：统筹安排队伍的活动记录组：小组会议记录，实践进程记录访谈组：采访相

2、关老师、学长学姐及企业负责人外联组：联系相关老师、学长学姐及企业负责人宣传组：实践过程中的新闻报道及各种方式的宣传活动组：第10页共11页前期队伍资料收集整理，运营易班，人人网，微信，微博三大平台;实践期间队伍活动的新闻、日志、会议记录、照片、视频等收集整理;后期资料的整理和媒体宣传等安勤组：统筹队伍的安全工作以及临时活动和紧急情况的决策，同时保障队伍的后勤，购买物资、车票、保险并保管队伍的物资财产。（二）实践地点厦门、深圳、福州相关大学及企业（三）实践时间校内：2014年7月1日—2014年7月2

3、5日深圳、福州等实地调研：2014年8月13日—2014年9月10日（四）实践目的1.本次的调研重点主要集中在校内，主要了解各类科创大赛的真实比赛情况，为之后对校内科创大赛的分级提供意见建议；2.走访了解已毕业的竞赛获得者对于参赛的一些感受，了解其对于参赛经历的评价；3.了解用人单位对于这些科创大赛的了解度，认可度，并作为竞赛分级的依据二、实践流程（一）活动安排时间阶段时间地点第10页共11页前期准备及宣传2014年7月初—7月中旬思明校区和翔安校区实地调研2014年7月中旬—8月下旬厦门、深圳、福

4、州相关大学及企业后期资料整理2014年9月-10月厦门大学校本部（二）前期准备工作1.小组成员通过讨论，确定实践的具体操作和详细分工安排。2.通过学校的网站了解近几年来厦门大学科创类竞赛的发展情况，从中选取调研对象；收集各个学院的就业生情况，选取一些企业作为调研的重点。3.通过老师、校友会等渠道获得调研对象的联系方式，与调研对象联系并介绍相关情况。4.组织队员自学或参加学院学校的各项调研技能培训工作，以提高各队员的各方面的专业水平。5.进行队内文化建设，确定logo、口号等，并准备物资，包括队旗、队

5、服、宣传材料、数码设备、应急药品等。6.设计相关采访大纲，调查问卷，访谈问题等，力求从多角度了解各层次人群对于科创类竞赛的看法（包括竞赛的难度、等级、关注度及在特定学科内的知名度）。7.通过现有的资料详细规划出调研的路线及时间安排，进一步完善执行策划，因地适宜制定出不同的应预案，保证调研的顺利进行。第10页共11页8.联系各大媒体（如福建日报、厦门日报等，及调研地门户网站记者）对我们的实践做相关报道。9.筹备资金（三）实地调研1.实体考察路线及任务时间地点活动内容6月23日—7月13日校内前期宣传、

6、物资准备、调查问卷设计、联系调研对象。7月14日—7月20日厦门市区调查校内学生对于各类比赛的关注度和参与度，及其关于参与比赛的一些看法。7月20日—7月25日厦门市区通过校友会了解各类竞赛对于大学生在未来各个阶段的主要影响，包括自身能力提升、就业优势等方面。7月25日—8月10日厦门市人民政府、教育局、厦门大学毕业生就业指导中心了解教育主管部门对于大学生参加科创类竞赛的态度及意见，了解竞赛的举办及审批流程，从不同侧面了解科创对于大学生就业影响。8月10日—8月13日福州、福州大学第10页共11页了

7、解各科创类竞赛的知名程度，特别其在不同层次大学间影响力的对比。8月13日—8月20日深圳对一些本校学生就业较为集中的企业进行调研，了解各竞赛在企业招聘人才中的影响力。8月20日—9月10日校内返校并撰写并修改调研报告2.本课题主要的调查方法和研究方法（1）调查方法A.通过网络以及询问老师了解相关校友及企业的相关信息设计调研问卷及访谈问题；B.走访调研厦大相关老师了解各类科创大赛的真实比赛状况；C.走访调研了解已毕业的竞赛获得者对于参赛的一些感受，了解其对于参赛经历的评价；D.走访调研了解用人单位对于

8、这些科创大赛的了解度，认可度。（2）研究方法A.分析法B.定量分析法第10页共11页通过对大家对各种不同类型科创比赛的感受与评价分析比较的方法，更好地分析出各类不同类型科创比赛对大学生就业及日后工作的影响与帮助，为之后对校内科创大赛的分级提供意见建议。（四）后期工作1.次实践的调查资料进行汇总，并制作社会实践活动调研报告和论文，并将可行性的解决方案及调查结果提交厦门大学相关负责老师及领导等；2制作此次暑期社会实践活动相关纪录片，电子杂志，PPT，图文集等3.月下旬在厦