2014年春新苏教版六年级下册数学教学计划

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1、六年级下册数学教学计划一、情况分析　　本班共有45名学生男生28人女生17人从上学期学习情况来看总体上说比较爱学、会学对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握并且能灵活地运用特别是班内甘潮铭、麦潇等同学基础扎实思维活跃数学基础知识、计算能力逻辑思维能力空间想象能力比较强掌握了一定的数学学习的方法学生的组织纪律还行班集体有一定的凝聚力给数学教学创造了较有利的内部环境和良好的学习氛围但是由于本班两极分化较大有部分学生接受知识的能力相对较弱学习基础又不扎实从而导致学习成绩很不理想如潘展安、朱文杰十几位等同学成绩太偏低比较粗心马虎而且学习态度较差对提高全班整体成绩有比

2、较大的难度二、教学目标　　1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征能正确地判断圆柱和圆锥理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法会正确地进行计算　　2、使学生认识复式折线统计图了解复式折线统计图的特点和作用了解复式折线统计图的绘制方法初步学会用复式折线统计图表示统计的数据会对复式折线统计图进行简单的分析和判断　　3、使学生理解比例的意义和基本性质会解比例；认识比例尺会看比例尺六年级下册数学教学计划一、情况分析　　本班共有45名学生男生28人女生17人从上学期学习情况来看总体上说比较爱学、会学对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握并

3、且能灵活地运用特别是班内甘潮铭、麦潇等同学基础扎实思维活跃数学基础知识、计算能力逻辑思维能力空间想象能力比较强掌握了一定的数学学习的方法学生的组织纪律还行班集体有一定的凝聚力给数学教学创造了较有利的内部环境和良好的学习氛围但是由于本班两极分化较大有部分学生接受知识的能力相对较弱学习基础又不扎实从而导致学习成绩很不理想如潘展安、朱文杰十几位等同学成绩太偏低比较粗心马虎而且学习态度较差对提高全班整体成绩有比较大的难度二、教学目标　　1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征能正确地判断圆柱和圆锥理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法会

4、正确地进行计算　　2、使学生认识复式折线统计图了解复式折线统计图的特点和作用了解复式折线统计图的绘制方法初步学会用复式折线统计图表示统计的数据会对复式折线统计图进行简单的分析和判断　　3、使学生理解比例的意义和基本性质会解比例；认识比例尺会看比例尺会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义能够判断两种量是否成正比例或反比例理解用比例关系解应用题的方法学会用比例知识解答比较容易的应用题　　4、使学生通过系统的复习巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识更好地培养比较合理的、灵活的计算能力发展思维能力和空间观念并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力

5、三、教学重点　　1、会灵活运用百分数解决一些实际问题　　2、理解比例的意义和性质会解比例　　3、使学生能够应用比例的知识求出平面图的比例尺　　4、使学生掌握圆柱、圆锥的特征理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法并会计算　　5、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式会运用公式计算体积、容积解决实际问题　　6、使学生进一步认识统计的意义和作用并学会制作一些含有百分数的简单统计表　　7、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例简单方程等基础知识具有进行四则混合运算的能力四、教学难点1、使学生理解正、反比例的意义能够正确判断成正、反比例的量会用比例知识解答比较

6、容易的应用题　　2、使学生认识折线统计图的特点和作用学会制作一些简单的统计图　　3、使学生会用学过的简便算法合理、灵活地进行计算　　4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法能够较灵活地运用所学知识五、教学措施　　1、走进新课程决胜新课程认真搞好课堂教学研究工作向课堂要质量　　2、教学相长多阅读与教学有关的书籍报刊、杂志多学习新的理论知识在实践中不断探索、提高　　3、多与家长联系多与学生交流了解学生思想动态及时反馈信息　　4、放下架子与学生交流尊重学生民主权力做到师生互动教学做到因材施教　　5、采用"一帮一"互助活动成立学习小组让小组之间

7、互相交流小组与小组之间互相评比培养优生鼓励学困生　　6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学　　7、重视引导学生自主探索培养学生的创新意识和学习数学的兴趣　　8、重视培养学生的应用意识和实践能力　　9、把握教学要求促进学生发展　　10、改进教学评价方法　　11、认真落实作业辅导这一环节及时做好作业情况记载并对问题学生及时提醒限时改正逐步提高六、教学内容安排表：周次 　时　　间 　　进　　　度 　课　型 　备　注 １ 2.17-2.21 百分数的应用 新授练习 ２ 2.24-2.28 百分数的应用 新授练习 ３ 3.3-3.7 圆柱和圆锥 新授练习

8、 ４ 3.10-3.14 圆柱和圆锥 新授练习