2014年南宁学院学生委员会招新策划

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1、2014年南宁学院学生委员会招新策划一、招新目的为了践行我校“自觉、自强、厚德、厚学”的校训，贯彻我校学生会“为同学服务，为老师分忧”的宗旨，以及保证校学生会有新鲜血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会工作，实现学生会干部的新老交替，培养和壮大学生会干部队伍，保证学生会工作的连续性，充分发挥学生的主体作用。同时，本着丰富校园文化，培养学生决策、解决问题和组织、表达思想能力，锻炼学生的团队合作能力，提高大学生的综合素质，我们积极为学生们提供展示才华，锻炼才能的舞台，传承并发扬学生会优良作风的理念

2、，由此展开学生会招新工作。二、组织单位：南宁学院学生委员会三、招新地点：（待定）四、招新时间：（待定）五、招新对象：南宁学院全体2014级新生六、招新形式：1.在新生军训后的社团及组织的招新宣传及公开招新期间内开展我校学生会的招新工作。2.经后期协调后，由二级学院的学生会组织推荐其优秀的成员加入校学生会组织。3.在平时与新生的接触与交流中，校学生会成员若发现可培养的优秀新生，也可将其推荐到组织队伍中来。七、招新细则1.南宁学院学生委员会对2014级全体新生招新要求：（1）承认学生会章程，自觉遵守学会各项规章制度

3、。（2）能吃苦耐劳，工作积极主动，责任心强，工作踏实努力。（3）有自我锻炼，自我管理能力，有一定的组织能力和交涉能力。（4）具有团队精神，成绩良好，自愿加入干部队伍，乐意为同学服务，个人能够服从组织安排。（5）有某方面特长（如文艺、体育）2．招新人数：待定各部门根据自身情况，合理有效控制招新人数。一、各部门招新标准1.秘书处（1）积极配合秘书长的工作，做好会议记录和考勤工作，起草学生会工作计划、总结、请示、报告等；（2）懂得基本的公文写作，熟悉office办公软件（包括word、excel、ppt）的应用。（3

4、）具备良好的沟通和组织能力，细心有耐心。（4）性格正直、开朗、谦虚、有亲和力。（5）有很强的学习能力，以及自我约束力，能认真、高效地完成工作任务，并对自己的工作负责。2.学习部（1）从一而终，不得半途而废。（2）严格遵守学生会章程和考勤制度。（3）具备一定的口才能力，懂得注意细节，心思细腻。3.宣传部（1）技术能力（会操作有关宣传电脑软件者优先考虑，如电脑绘制海报）。（2）绘画能力（水彩、水粉、卡通动漫、自创设计、艺术字等优先考虑）。（3）组织能力（有一定积极性较强、爱好广泛、其它才艺等）。（4）交际能力（有一

5、定处理争议、交流沟通协调能力）。4．女生部（1）有维护女性权益，积极帮助女性同胞解决在生活中遇到困难的意识。（2）思想品德好，工作积极主动，耐心细致，责任心强，善于独立发现问题，有创造力。（3）有良好的人际交往沟通能力、语言表达能力和策划组织能力，了解学生会章程，自觉遵守学生会各项规章制度；（4）热爱女生部的工作，工作认真负责，有上进心具有耐心、持之以恒的工作作风；5.外联部（1）语言得体，仪表较好，自信，思维敏捷，应变和沟通能力较强，有毅力和责任心，有一定的组织策划能力与创新精神。（2）突出强调作为团队一员的

6、合作精神和组织纪律性，有自我奉献精神和团结互助精神。 6.体育部（1）勤奋踏实、能吃苦、有耐心，有高度的责任心与集体荣誉感（2）有端正的工作态度，对体育有浓厚的兴趣和特长者（如各赛事裁判）优先（3）具有一定的创新与交际能力，有一定的组织能力，并能够处理好学习与工作的关系。7.纪律部（1）有较强团队意识和自我约束能力。（2）个人纪律性强、做事认真，有责任心。（3）拥有大局观念，善于变通、沟通。8.文艺部（1）有一定的个人才艺素养，善于策划各类文艺活动者优先；（2）有一定的组织协调能力，人际交往能力和临场应变能力，

7、有较强的创新能力。（3）对待工作有超前意识，思想以及效益必须提前完成，不得拖后；9.生活部（1）能够严格遵守校规校纪和学生会规章制度，要对校学生会的本质和生活部的基本职责有清晰的了解。（2）具备较强的创新能力、应变能力、组织能力，语言沟通能力强，个人能够服从组织安排，具有较强的团队合作意识。（3）热心校园公益，要有耐心和毅力，脚踏实地地工作，尽心、尽职、尽责，具有乐于奉献的精神。九、招新宣传及报名、面试1.招新宣传部分（1）宣传时间和地点：宣传时间为新生军训期间，宣传地点为军训场地。（2）将招新信息在我校贴吧、

8、学生会微博的信息媒体上公布。（3）由宣传部制作宣传海报，发布学生会招新信息。（4）大二成员分批分别去男生女生宿舍宣传，向有意向加入学生会14新生详细介绍各部门职能，以便他们做出更好的选择。（5）制作学生会招新宣传ppt，充分利用学校LED屏幕进行宣传。（6）与校广播站协商安排时间在黄金时段宣传学生会招新工作的事宜。大二的成员可在招新宣传期间设置学生会招新咨询处，为有意的同学解答问题。2