2012.02教师个人读书计划

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1、2011-2012学年度第二学期个人学习计划仁里集镇中心小学为促进我校的校本教研活动顺利开展，提高教师的理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，让教师们养成读书学习思考的习惯，特制定我校教师读书活动计划。一、指导思想以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。二、活动目标1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过开展读书活动，更

2、新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。3、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。4、通过读书，提高教师的理论素养和教育能力，提高教师的专业水平。5、通过读书，培养教师读书的好习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。6、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。7、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力

3、、与现代化教育相适应的教师队伍。三、读书活动的对象活动对象为学校所有任课教师。四、读书活动的内容1、全员教师1年内精读2本教育理论经典名著，分别是吴昌顺的《明师心语》和李建平著的《聚焦新课程》。2、青年骨干教师倡议他们要读五种书：1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4、现代科技书。

4、科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，增强自己教学工作的针对性。5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。青年骨干教师除了完成学校要求必读的书籍外，每学期至少自选一本书籍精读。五、读书倡议：1、读书要精细。2、读书要积累。3、读书要练笔。4、读书要有法。六、读书要求：学校要求所有任课教师要做到“四个一”，即每学期至少读一本教育书籍、写一本读书笔记，写一篇高质量的读后感、写一篇读书指导教学的课堂教学案例。学期末上交教研处，纳入教师考评中七、读书策略实施“读书工

5、程”，坚持“四个为主”的读书策略：1、学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；2、学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合；4、考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记相结合。具体策略如下：（1）提高认识，重视读。通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。（2）制定计划，自觉读。每位老师结合个人实际，每年度要制订个人读书计划，计划要写清读书书目内容、目标、措施等。使教师依照计划自觉读书。（3）研讨交流，展示读。以教研组为单位组织读书学习小组，开展研讨，互相启发，共同提高，

6、要把从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。（4）开展研究，深入读。课题研究能产生最大的内需。教师要围绕自己的研究专题，有重点地选择相关书籍阅读，要深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。（5）撰写体会，实践读。每位教师每学期要撰写读书笔记，学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。（6）参与活动，运用读根据本校实际，开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。八、保障措施（一）加强领导，健

7、全组织1、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。校长为第一责任人，副校长和教科研主任具体负责，做好计划制定、活动组织、评价与考核等方面工作。教师读书活动领导小组：组长：左云金副组长：王传根组员：柴延绘王善国王传勇朱玉英曹园慧2、成立教师读书活动指导小组，负责读书工程的技术指导和组织实施。组长：左云金副组长：王传根组员：：柴延绘王翠英张明明张丽谯风华（二）深入宣传，广泛发动利用例会，深入宣传实施读书工程的重大意义，