2011年龙卧村春节活动策划书

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1、2011年龙卧村”全村欢”春节活动策划书龙卧村“全村欢”春节活动策划书2010年将要从我们身边溜走,我们迎来的是2011年。相信新年即将来临的日子里,每个人的脸上都会洋溢着快乐与激情。春节期间的你是否感到生活的充实?是否体会到村里浓烈的新年气息?忙于过春节的你是否觉得生活缺少了什么?来吧!让主题为“心系家乡,放飞梦想”的春节活动改变你平凡的生活,让它陪伴你在热闹喜庆的气氛中欢度佳节,为你生活增添色彩,增添快乐。你可以在活动中表现自己,结识更多的好朋友。来吧!我们试着开辟属于自己的道路,我们试着在其中学会飞跃,我们相信只要我们参与了,努力了,就会有收获

2、,就会有成长,我们在加快步伐的同时,更能在春节活动中体会快乐。“心系家乡,放飞梦想”那一段童年的回忆,深深地烙在我心里,多少次梦中的祈祷,只为我们心里的那个梦不在遥远。共叙乡情,体会乐趣,放飞梦想,就在我们龙卧人自己的“全村欢”春节活动。一、活动背景:1、新农村建设过程中,需要给农村注入有活力的部分,而“全村欢”春节活动则是一个很好的形式;2、春节将近,乃人间的大好时节,身在外地的的人们纷纷赶回家过新年,“全村欢”春节活动的举办,将给他们带来更难忘的回忆;3、近几年,每到春节街道上、校园里冷清无人,春节的气息不浓烈,2011年2月4日2011年龙卧村

3、”全村欢”春节活动策划书“全村欢”春节活动的举办很必要。二、活动的意义:1、“心系家乡,放飞梦想”让大学生感到家乡的欣慰,让他们在组织活动中学会负责,学会心系家乡,也让大学生在组织活动中各方面的能力得到锻炼;2、在村里营造良好的气氛,活跃村里的文化,让人们感到新年的气息;3、使参加活动选手增加竞争意识,促进全村人的交流;让大学生在小学生心里树立好的榜样,也让村委会在村民心里有好的印象。三、活动名称:“全村欢”春节活动四、活动负责人:秦子诗、曾卫海、王贤燕五、活动时间:2011年2月4日六、活动地点:龙卧小学七、活动参与者:组织承办:龙卧小学04届毕业

4、生活动对象:龙卧村全体村民赞助单位:龙卧(北)村委会八、活动流程:通过海报展板等形式对活动进行宣传,让人们了解“全村欢”春节活动的内容,并激发人们的参与热情。2011年2月4日2011年龙卧村”全村欢”春节活动策划书A、第一轮宣传(12.22):在村里的主要路口粘贴海报,介绍“全村欢”春节活动的内容,相关事项,并说明活动的报名地点;B、第二轮宣传(12.26):在龙卧市场摆放展板进行第二轮活动宣传与活动报名;C、活动的开展:本次‘全村欢’’春节活动分两个部分进行,首先在2011年2月4日7:00-16:00开展各类挑战自我的比赛和趣味活动;接着20:

5、00-22:00举办春节联欢晚会。D、活动的流程图:准备工作组织报名宣传工作白天活动举办联合晚会活动总结2011年2月4日2011年龙卧村”全村欢”春节活动策划书九、挑战自我,展示风采活动项目的规则及相关说明:1、挑战自我比赛项目:l篮球比赛:各篮球队员自行组队,参加比赛。采取逐步淘汰的方式,选出最后冠军队,颁发获奖证明与200元奖金;l排球比赛:各自组队参加比赛,采取逐步淘汰的方式,选出冠军队,颁发获奖证明与150元奖金;l乒乓球比赛:采取逐步淘汰的方式,选出冠军和亚军,奖金各100元、50元,并颁发获奖证明;l书法比赛:用毛笔书写一首诗(健康向上

6、),选出书写较漂亮的两名选手,颁发获奖证明与50元、30元奖金;l跳远比赛:选出跳得最远的一名选手,颁发获奖证明与50元奖金(每位选手有两次机会);l赛跑100米:三人一组,记录每个选手跑到终点所用的时间,最后选出获胜者两名,各50元、30元,并颁发获奖证明(每位选手有两次机会);l象棋比赛:采取逐步淘汰的方式,选出最后冠军,奖金50元,并颁发获奖证明。2011年2月4日2011年龙卧村”全村欢”春节活动策划书-----(占定)2、趣味活动项目:l四人五足:四人一组,30米来回直线跑,在一定时间内跑完路程的参与者有奖品(所需材料:绳子)l“钓鱼”活动

7、:竹竿末端用线吊着火焰,参与者手拿竹竿,在规定时间内能引爆地面的炮竹,则有奖品(所需材料:炮竹)l两人猜词语:两人一组,在限时两分钟内,一方根据要猜的词语,进行语言描绘或肢体表演,(不能带有要猜词语的任何一个字)令一方进行猜词语,猜中的有奖品(所需材料:展板、彩笔)l个人跳绳:四人一组,进行比赛,两分钟内能连续跳动的同学有奖品(所需材料:跳绳)l背人赛跑:两人搭配,一人背令一人跑,距离50米,一次三组,先跑到终点的有奖品;l限时投篮:参与者站在罚球线上定点投篮,投十个球,能投中五个的有奖品(所需材料:篮球)2011年2月4日2011年龙卧村”全村欢”

8、春节活动策划书l转呼啦圈:四人一组进行游戏,转得好的同学有奖品(所需材料:呼啦圈)l接哥王:一组10人,由主

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