2011年上学期校学生会心理协调部工作计划

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1、2011年上学期心理协调部工作计划为了能更好的服务于我院广大师生，丰富校园文化生活，引导我院大学生更加健康、活力的发展，展现更年轻的个性风范，我部将继续在学工部（处）的领导和大学生心理健康中心的指导下举办富有特色的心理健康活动。使我校心理健康教育工作开展的更加科学化，规范化，在学校心理健康工作中充分发挥校学生会心理协调部的重要作用。为此，我部门特制订了以下工作计划：2011年上学期工作总目标    通过加强工作力度，有效的拓展工作圈，合理运用资源，扩大心理健康工作的市场份额，从细处着眼，紧抓心理健康工作，制定

2、全方位多层次的不同方案，以控制和推进学院心理健康工作的向前发展。2011年工作趋向1、延续10年心理健康现状周报表，心海之舟之心协部之家，心灵橱窗，微笑天使等宣传板块，在不段提高质量的前提下推陈新的宣传方式。2、建立信息交流平台，及时更新各信息板块，实现全院学生心理健康知识共享。3、完善系部、班级管理制度，确保各成员工作落实到位，同时改善考核办法，  采用业绩考核（定量）+行为考核（定性）。4、健全学习平台，定时公布心理健康知识，以提高全院心理健康知识水平。5、拓展心理健康调查办法，进行不定期普查与跟进。6、

3、配合、落实系部、班级心理健康教育工作。7、一如既往开展心理健康活动，同时加强活动中期心理健康知识学习。本学期我部具体拟定以下工作计划：一．阶段性工作1、对部门部分成员进行心理咨询知识培训并对心流咨询中心进行相关介绍培训时间:3月份培训目的：增强部门成员对心理咨询知识的了解，使能更好的运用自身的心理知识解决部分同学的心理咨询问题，为更好的解决学生的心理问题做准备。让全院学生对学生心理咨询中心有一个详细的了解，在自己心理有困惑的时候能及时找到可以帮助方式。 培训内容：由心理咨询中心的老师决定。 主要介绍内容：为心

4、理咨询中心的硬件设施，心理咨询中心老师的资料，心理咨询中心的值班时间、预约号码。宣传方式：海报照片宣传、各系心理咨询部宣传、各班心理委员宣传。2.微笑天使展板活动时间：3月下旬活动目的：为了引导广大同学学会微笑，学会微笑面对生活。活动形式：以各学院为单位收集最美的微笑瞬间，并对每一个微笑赋予它所独有的寓意，然后以展板的形式在天桥两边展出。3.心理趣味运动会活动时间：4月上旬活动目的：锻炼大学生团结合作、协调能力，增强大学生之间的沟通与信任。能够更好的融入大学生活。 活动方式：在学校田径场，进行多样趣味协调游戏

5、。4.5.25心理健康教育月宣传活动活动目的：通过组织一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在全院学生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，全方位的加强对我校学生的心理健康教育。活动对象：荆楚理工学院全院师生活动形式:微笑天使展板；“5月8日母亲节专题心理健康知识图片展心理漫画展；大型现场咨询；放飞烦恼；志愿者心声；心理影片欣赏周;“说句心里话”之“畅游心海，静放心灵”大型签名活动；心理沙龙之园丁心育漫谈。

6、5、各分院自主活动各分院心理协调部自主安排，每月至少举行一次心理健康活动。二．常规性工作1、心理现状报告我部始终坚持以“班级心理委员—分院心理协调部—校心理协调部—大学生心理咨询中心”的模式，收集全院学生的的心理现状报告，并且由原来的每月一上报频率上调至每周上报一次，与此同时，还要将班级心理现状信息及时汇报各学院的相关辅导员和学生科长。4、心理健康征文每班每月上交1——3份心理健康文章或心灵健康小贴士。三．合作性工作我部在做好自己的本职工作外，还会积极配合其他部门开展工作。如：治保部、劳生部、女生部查寝查卫生

7、，校学生会办公室值班以及其他部门开展的各种活动。本学期我部总体工作要求：1.工作做到有计划有准备，保持良好的工作态度，工作之前做好周全调度，工作过程中不断向身边优秀的学生干部学习；2．各司其职，奖惩分明，制订出严谨的工作考核制度，考评时做到有据可依；3．合理调配时间，保持良好学风，我们要把优秀的学习成绩作为考核优秀干部的硬指标；4.定期向相关领导汇报工作进展情况和个人思想动态，定期进行工作总结，查找不足，总结经验教训；5.主抓队伍建设，加强同学生会内部其他部门之间的沟通，加强同各二级学院之间的思想，感情沟通，

8、加强同新生后辈成员的沟通。本学期我部各项活动注意事项：1、做好一系列活动的宣传工作，要充分借助广播、校报、校刊等媒体渠道用文字或图片材料进行宣传，扩大在学生群体的影响。2、各二级分院要积极和动员学生参加相关活动。3、做好活动现场的拍摄工作，及时撰写通讯稿和工作总结，并将一系列的资料整理归档。相信在未来的一年里，我们在学生工作处和大学生心理咨询中心老师的亲切呵护和悉心指导下，以及全院同学的默默支持下，