硕士学位申请表(完成版)

《硕士学位申请表(完成版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学位申请号重庆师范大学硕士学位申请表申请人姓名周祯宇申请学位类别全日制学术型申请学位学科专业伦理学重庆师范大学学位评定委员会办公室制2010年05月20日填填表说明1.本表可拆分成单页，交相关填写人分别填写；2.学位申请号由重庆师范大学学位办统一编制，再由学生填写；3.申请学位类别填写：全日制学术型、教育硕士、农业推广硕士、中职硕士、高师硕士等；4.申请学位学科专业填写：专业硕士学位填写专业及领域，其他类型硕士填写相应专业；5.“申请人基本情况”页由各学院研究生教务秘书填写并加盖学院公章，最后学历及专业指报考研究生时的学历、专业；6.“学位论文简介”页由申请人本

2、人填写；7.各学院将填好的各表格装订成册后交校学位办；8.本表格请相关人员如实填写，否则一切后果由相关填表人负责。一、申请人基本情况最后学历及专业本科学历，旅游管理专业所在学院政治学院研究方向应用伦理学前沿问题研究指导教师姓名及职称柳卫东，副教授所学课程及成绩序号课程名称学分（成绩）序号课程名称学分（成绩）1学位英语82（0学分）11西方伦理思想研究84（2学分）2英语(综合)81（4学分）12思想政治教育方法论75（2学分）3马克思主义经典著作选读85（2学分）13传统伦理与现代化研究90（3学分）4伦理学原理研究85（3学分）14青年问题专题研究87（2学分

3、）5中国伦理思想史92（2学分）15中外伦理学说史86（2学分）6当代西方思潮研究84（补修）16思想政治教育史80（3学分）7思想政治教育学原理87（3学分）17专业外语90（1学分）8科学社会主义理论与实践概论70（1学分）18经济伦理学86（2学分）9马克思主义伦理思想研究87（2学分）19教学实践90（3学分）10中国伦理名著选读96（2学分）20中国近代史纲要85（补修）在校期间的科研成果序号论文（项目）名称发表（完成）时间刊物（出版社）名称或项目来源备注1我国生态文明建设的重要性及对策探究2008年9月重庆科技学院学报2社会转型时期大学生价值观嬗变的

4、现状及对策分析2008年8月理论观察3创新精神培养与高校师范生素质教育的课题2009年3月市教委组织的哲学类课题4重庆市人口素质调查研究实践活动2009年5月导师承接的科研项目5678填表人（教务秘书）：10二、学位论文简介学位论文题目我国人体器官异体移植的伦理问题研究论文起止时间2009年05月——2010年4月论文字数约五万字论文主题词器官移植，利益权衡，伦理研究论文题目来源（划√）（1）国家（2）部委（3）省市课题（4）√其它论文类型（划√）（1）基础研究（2）√应用基础研究（3）应用技术（4）其它学位论文简介（研究目的、研究方法、论文成果及创新点、待解决

5、的问题）人体器官移植作为20世纪中期产生并发展起来的一项新兴医学技术，已不可避免的成为了当今医学研究的重要标志之一。本文通过对现实生活下人体器官异体移植导致的种种伦理问题予以分析，进一步明确我国器官移植技术的发展方向，把握其为人民健康服务的本质目的和归宿，从伦理学角度为促进和保障人体器官移植手术的成功和良好的术后效果提出一些较为可行的解决措施，在不断规范涉及到人体器官移植的相关道德行为的同时，也有利于使这一尖端医学技术真正成为一门造福于人类的工具。总的来说，希望通过对我国人体器官异体移植中涉及的相关伦理问题的论述，能够为社会加强对此问题的关注程度尽一点微薄之力。

6、笔者衷心希望能通过全社会的努力，使我国人体器官移植的未来发展逐渐步入良性轨道。在研究方法上，本文主要采取理论联系实际以及哲学上辩证分析的方法，在研究过程中，自觉采取具体问题具体分析、实事求是，全面分析等科学方法，批判继承的借鉴国内外与之相关的理论成果，为器官移植问题的深入阐述提供科学的哲学方法论指导。在论文的创新点方面，本文着眼于伦理基本原则，面临的现实问题和相应对策几个方面提出自己独到的见解和主张。比如在应遵循的原则方面，本人就提出最优化原则，就是基于移植手术的高风险，高耗费的现实考虑的，要求医务工作者必须用谨慎态度全面的衡量移植手术的利弊，确定器官移植是唯一

7、具有救治希望的方案，以此作为开展移植工作的重要依据之一。另外，在理论与现实的紧密联系前提下，能从古今中外伦理文化角度，在器官移植存在问题上，找寻其成因提出的背景依据，也是本文的一大创新。最后，在本论文存在的拟解决问题方面，主要表现为前可供参考的文献资料比较的零散，缺乏系统性，从伦理学的角度对这个医学发展中的现实问题进行深入剖析论有一定的难度，并存在一定跨学科专业知识理解。针对这些问题，本人将进一步利用充足时间消化相关学科知识，梳理研究内容，定期向导师汇报研究进展，并在导师的指导下完成本文的写作以保证论文质量。填表人（申请人）：10三、指导教师推荐意见1、对申请人

8、理论水平、研究能力、外语