初中语文现代文备考方法和答题技巧

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1、［试题资料］初中语文现代文备考方法及答题技巧（详细版）一、三大文体：1、记叙文2、说明文3、议论文二、说明文中说明的三种顺序：1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序通常的逻辑顺序可包括：由浅入深（或相反），由表及里（或相反），由个别到一般（或相反），由总体到局部（或相反），由具体到抽象（或相反），由现象到本质，由主到次（或相反），由简单到复杂等。三、记叙文中叙事的三种顺序：1、顺序；2、倒叙；插叙（段落）补充交代……、呼应、铺垫等。四、小说的三要素：1、生动的人物形象；2、完整的故事情节（开端、发展、高潮、结局）；3、人物活动的具体环境（社会环境、自然环境）；其中最主要的是人物

2、形象，其它两个要素都是为塑造人物形象服务的。五、四大文学体裁：1、散文2、小说3、诗歌4、戏剧六、五种表达方式：1、记叙2、描写3、抒情4、说明5、议论七、描写事物的五个角度：1、视觉2、味觉3、听觉4、触觉5、嗅觉八、记叙文六要素：1、时间2、地点3、人物4、起因5、经过6、结果九、中考必考人物描写：1、肖像描写（神态描写+外貌描写）2、语言描写3、动作描写4、心理描写十、句子在文中常见的几种作用：⑴句子在开头的作用：看题（开门见山、点题，照应标题）；看尾（首尾呼应）；看下文（引出下文、为下文做铺垫）；看本身（修辞、描写、引起读者兴趣、强调突出……,点明论点等）；⑵句子在文

3、章结尾的作用：看题（扣题、照应标题）；看头（首尾呼应）；看上文（总结全文、点明中心、升华主旨等）；看本身（修辞、描写、引起读者兴趣、强调突出……等）;⑶句子在文章中间的作用：承上启下、过渡；前后呼应；铺垫；烘托、衬托；设置悬念、引起兴趣、强调突出……等；句子在文中的作用在题干中还可以被表述为：某句不能删去的理由……；谈谈对某句话的理解；作者为什么要写某句话等。卜一、写作手法（表现手法、表现方式）：1、以小见大2、化静为动或化动为静（以静写动或以动写静）3、象征4、欲扬先抑或欲抑先扬（先扬后抑或先抑后扬）5、烘托或衬托（正衬或反衬）6、对比7、夹叙夹议或叙议结合&化虚为实（以实

4、写虚）或化实为虚（以虚写实）9、寓理于事，寓情于景（借景抒情或情景交融），借物抒情10、托物言志11、讽刺（反语）十二、中考必考说明方法：1、举例子2、列数字3、作比较4、列图表★如某个句子或段落中同时出现几种说明方法，则举例子一般是主要说明方法。十三、说明方法的作用：①具体准确地说明（或介绍）了+说明对彖……的特点、特征等；②体现了说明文语言的准确性、科学性。十四、中考必考修辞方法：比喻拟人夸张设问反问十五、散文的特点：形散神不散（形散神聚）十六、描写角度：正面描写、侧面描写十七、描写景物的方法：动静结合（以动写静、以静写动），概括与具体相结合,由远到近（或由近到远），移步

5、换景、定点特写。十八、环境描写的作用典型性环境描写的作用：⑴形象生动地写出了景物的某方面特点；⑵渲染了……气氛；⑶融情于景，以景写情，表达了……的情感；⑷点明主旨、升华主旨；非典型性环境描写的作用：⑴为下文情节发展作铺垫；⑵与另一场面形成对比，强调突出了……。十九、修辞方法的作用：⑴修辞方法本身的作用；⑵结合文章中心思想和语境。⑴修辞方法本身的作用：1、比喻、拟人：生动形象地写出了……；（★先明确本体、喻体及两者共同点后再来回答其表达效果）答题格式：生动形彖地写岀了+本体+特性。2、排比：加强语气、强调突出了……:答题格式：强调了+对象+待性3、设问：引发读者思考或阅读兴趣；

6、答题格式：引发读者对+对象（问题）+特性或某种现象的注意和思考4、反问：加强语气，强调突出了……；5、夸张：生动形象地强调突出了……【注意】比喻与夸张的不同特点：比喻强调的是本体的某方面特点；夸张强调的是本体某方面特点所达到的程度。⑵结合文章中心思想和语境。一-定要把修辞的作用和文章的主旨联系起来进行思考，点明修辞对表现文章主旨的作用和意义，点明修辞对表现人物的作用和意义，点明修辞对情感表达的作用和意义。二十、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（或某词能否删去？为什么？）动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……，（注意联系文章主旨、人物感情等因素）；（记叙文）形容词：

7、不行。因为该词生动形彖地描写了……，（注意联系文章主旨、人物感情等因素）；（记叙文、说明文）副词：（如都，大都，非常，只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），调换后就变成……，与事实不符。（说明文、议论文）回答步骤：⑴表明态度：、'不能删去〃或''不能替换⑵解释原词的字面含义（即词典意义）；⑶说清该词在文本语境中的含义；⑷对原句和替换后的句子进行比较，着重点明两者的差异；⑸点出改动或删去该词后不能体现相关文体的语言表达特点；⑹因此，不能替换或不能删去。【注意】