动植物标本制作心得交流

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1、原色风采，春意盎然制作标本的心得交流为了丰富学生们的校园文化生活，激发学生们对大自然的热爱，培养学生们的动手能力，提升想象力和审美力，因此我们生物研究性学习兴趣组开展了《学校及附近常见植物和昆虫的标本制作》课题研究。从开始组建生物研究性学习兴趣小组到如今的成果展示，为期两个多月的吋间里，我们累并快乐着。现在我们将我们在研究性活动过程中总结出的一些心得体会与大家一起分享。一、组建成员，确定研究性课题，激发学生的兴趣。要进行一个课题的研究，组建一个好的团队是非常有必要的。因此首先摆在我们面前的第一个问题是：面对整个高二年级的全体同学，怎样去选择又少又精的学生参加我们这个生物研究性学习组。通

2、过我和同事的讨论决定。冃标就定在了高二（4）班和高二（5）班的学生中，然后采取了自愿原则，开始了生物研究性兴趣小组的成员招集，共有13个学生报名参加。除此之外，一个好的课题的研究也是决定成功与否的一个关键因素。那么选择什么课题呢？既要让学生感兴趣，又能让学生们学到东西？本着从学生的兴趣爱好出发这个理念，我们先让学生们自己去思考一些课题。集体的力量是巨大的，在短短两天时间里，同学们就想到了很多的研究性方案。在大家的讨论中我们最终一致决定研究学校及附近的常见植物和昆虫，并学习制作植物和昆虫标本。为了让同学们有更高的兴趣，我将我们读人学时制作的昆虫标本的过程和标本陈品照片展示给他们看，他们都

3、很激动的说：好玩、好看，我们选择没错!二、做好准备工作对活动的顺利进行很有必要1、首先要进行合理的分工，让活动井然有序的进行。因此根据课题需要我们将学生们分成了两组既：植物标本制作组和昆虫标本制作组。在这13位中，采取了志愿和推荐的原则选出组长：吴俊农（植物标木制作小组）、王洪座（昆虫标本制作小组）组员:昆虫标本制作成员：王仲勋、陈志吉、陈小平、朱星夷植物标本制作成员：吴美玲、李易岑、胡毅、邓鹏飞、刘文东、张崇洋全体成员：负责制定计划，采集和处理标本、制作标本和鉴定标本的全过程;2、其次，好的计划也是活动的顺利开展的必备条件。我们将本次活动分为四个阶段：第一阶段：准备阶段（2014年9

4、月初）确立小组研究主题，推选小组长，明确分工，制定活动计划，活动方案，明确研究方法。第二阶段：标本采集和处理阶段（2014年9月中旬——10月中旬）采集我们身边常见的植物和昆虫标本，并对采集的标本进行记录，植物标本要清洗干净并压制成形，昆虫标本分类处理，如有翅类昆虫需展翅处理等。第三阶段：标本鉴定和成形阶段（2014年10月屮旬——11刀屮旬）对处理后的标本进行鉴定及整理成形。第四阶段：成果展示阶段（2014年11月底）展示活动成果，分析研究写出研究报告，经验交流。3、工具的准备必不可少在整个标本制作过程中都需耍用到各种各样的工具，没有工具，该课题的研究也就不可能实现。所以，在制作标本

5、前我们必须要准备好工具。在植物标本的制作过程屮需要用到吸水纸（废报纸）、标本夹（用书本代替）、台纸（A3、A4纸）、采集袋、记录本。动物标本制作过程中需耍捕虫网，是采集昆虫的主耍工具。由于不能从商店理买到成品的捕虫网，因此我们自制了些捕虫网由网圈、网杆和网袋组成。三角纸袋：最好用光滑的半透明纸來制作，也可用光滑的口纸代替，折成等腰直角三角形，采集时1袋1虫，装袋前写明采集时间、地点和采集者。毒瓶：可用乙瞇制成简易毒瓶。三、回归自然，快乐的学习采集标本，我们主要选择在周末。一到周末，同学们都非常的激动，因为他们又可以让疲惫一周的身心放松放松，回归自然，来一次愉快的郊游。当然边玩述要边完成

6、活动任务-一采集标本。大口然也很慷慨的将他们可爱的宝贝们赠予给了我们。在植物标本采集过程屮必须要注意采集标本力求完整（茎、叶、花、果），采集时记录要详细，标本装入采集袋。其次采回的标本耍及时处理，先要对标本进行必要的清洗—一用清水小心冲洗污泥。然后对清洗好的标本进行适当修剪坏的、脏的叶子。最好压制标本，在压制时把标本放在废报纸上，然后给标本铺上几层废报纸，用书本压住，通风处晾干。昆虫标本的采集过程中要保证昆虫的完整性，对有翅类昆虫我们用制好的三角纸将其固定完好，一份三角纸一只昆虫。对于蝗虫和小型昆虫，及吋采集后放进装好乙瞇的毒瓶中保存，毒瓶需小心使用。采集回来的昆虫标本，用昆虫针（大头

7、针）将标本固定在泡沫板上，有翅类昆虫还需要展翅处理，由于没有规格的展翅板工具，因此同学们口制了纸条代替了展翅板，效果不错。不过同学们基本都做得很好。这样，同学们在轻轻松松的玩耍屮也收获了学习。四、齐心协力，共同完成标本的制作和鉴定，培养学生们的合作学习能力和动手能力对压制好的植物标本需要及时整理，根据标本的大小选用A3或A4纸，将标本平铺在纸上，调整叶子排布均匀，使同一标本同时看到1E面与反面叶的形态。然后用透明胶或双面胶或胶水粘贴标本使其固定