初中语文考试-中考考卷442期

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1、1.结合短文内容，选择正确的词义。(1)“一股同情的潮水从我心头漫过“的“漫“的意思是BoA.到处都是；B.水过满，向外流；C.不受约束(2)”固执“的“固”的意思是CoA.结实；B.坚硬；C.坚决地2.给第六H然段加上标点符号。3.根据课文内容填空。一开始，老人没有让少年上渡船是因为少年没钱。后來，老人主动请少年上船，是因为担心少年在水里冻坏了。4.请用一句话评价撑船老人和渡河少年。老人这是一位心地善良的撑船老人。少年这是一个性格倔强，永不退缩、勇敢自信的好少年。5.文章末尾说少年给撑船老人來过一封信，信中称撑

2、船老人是他的启蒙教练。想一想，少年为fl•么称老人为启蒙老师？少年之所以称呼撑船老人是自己的启蒙教练是因为老人如呆讣他上船，他就不会游泳过河,那样他就不会成为游泳健将，是老人给了他一个锻炼的机会。少年将永远感谢给与他锻炼机会的那位撑船老人。拓展园地作者赵丽宏与他的散文。赵丽宏，散文家，诗人，1951年出生于上海。著冇散文集《生命草》、《爱在人间》等。赵丽宏创作了很多叙事散文，其中不少是写人的。众所周知，散文写人，不要求精雕细刻,只写”人的轮廓“；不要求描绘完整的人物形象，只抓住某些富有特征的片段或细节，写出独特、

3、鲜明的个性或心境。赵丽宏鮫好地发挥了散文写人的特点和优势，绘出许多真实而生动的人物形象。《顶碗少年》中敢于拼搏、献少技艺的强者形象给人以深刻的启示。赵丽宏曾直率地承认：”我的散文，没有什么惊人Z谈，也没有什么动人的情节，有的只是我对生活，对大口然的一点感受，对身边一些普通人的认识和赞美。”课外请找找赵丽宏的散文《秋风》、《厚朴》读一读，再次感受作者对普通人的认识和赞美。*5手指词语广角扶衬(chenVcheng)一、给带点字选择正确的读音，打上”丿“。搔痒(saoVshao)爱憎(zOngzengV)渺小(mid

4、oVmiao)窈窕(yaotiaoyaotiaoV)蘸药末(zhanzhanV)秽物(huiVsui)养尊处优（chUVchu)薄弱(boVbao)二、填空。（窈窕）的姿态（体态）秀丽构造（简单）(研）脂粉（倔强）的性格（样了）可爱相貌（堂皇）(抹）鼻涕（丰富）的经验（意志）薄弱曲线（优美）(掏）耳朵句子长廊三、写出下列句子的修辞手法。1.拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出來，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。（排比拟人）2.中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美

5、，处处显示着养尊处优。（拟人）3.无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。（比喻拟人）四、五根手指，各有所长，各有所短。请用简洁的词句概扭它们的特点。大拇指形状不美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节，但却最肯吃苦。食指姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线，但是敢于探索，不怕牺牲。屮指五指中地位最优，相貌最堂皇，处处显示这养尊处优，但却最高傲。无名指和小指体态秀丽，样子可爱，然而能力最薄弱。阅读平台五、阅读短文，回答问题。生命Z歌一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘

6、发生的故柴那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火蛇像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这里，明眼的巴西向导向我们叫道「一群蚂蚁被火包围了！哦们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片亠”这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了「我心里惋惜地想着。（）0蚁团在火舌舐动的草丛问越來越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流,随着向

7、对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最（悲壮壮烈）的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，（居然竟然）能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲口己，以求得种族的牛存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，乂是如此感人，怎能不发人（沉思深思），汕然牛出（敬慕羡慕）的情感来？1.联系上下文或查字典解释带点的字。边缘：边舐：舔不慎：谨慎、小心肝皿俱裂：全、都2•用'“划去笫二自然段括号里不恰当的词语。3.第一

8、口然段的括号里，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？（写出各句的序号,不抄原句）①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味考生如在解答屮某个方面有深入透彻的论述，可酌情给分。1.战略管理案例分析题（30分）飞利浦公司的故事6年前,飞利浦公司曾投入2.5亿美元在美国人做广告，为其新产吊壁挂式电视做推广，试图使飞利浦成