初中语法讲解系列(附练习)——名词

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1、名词名词数的分类(可数名词[C]与不可数名词[U])I、[C]与[U]的辨别(1)[C]有单、复数形式,而[U]只有单数形式[C]分为个体名词(如apple,desk)和集体名词(如family,group)[U]分为抽象名词(行为、品质、感情、状态)和物质名词(如water,milk)(2)不定冠词、基数词可直接修饰[C],表数量;而[U]表数量时用“不定冠词/基数词+单位名词+of+[U]”(3)[C]用many,afew,few,several修饰;[U]用much,little,alittle修饰。some

2、和any二者皆可修饰2、[C]复数变化规则(1)规则变化①一般加-s②以s,x,ch,sh结尾,力口-es③以辅音字母加y结尾,变y为i再加-es④以f,fe结尾,直接加-s,或把f,fe变为v再加-es⑤以o结尾,有生命加-es,无生命加-s(2)不规则变化①变内部元音man-men,foot-feet②完全不规则mouse-mice③单复数同形fish,sheep,deer,Chinese(3)合成名词的复数形式①一般只变主体词girlstudent-girlstudents②由man和woman构成的合成名词

3、,贝!J全都变mandrivcr-mendrivers二、名词所有格]、's所有格(1)普通单数名词,直接加's(2)词尾已有-s的复数名词,只加’(3)词尾不带-s的复数名词,直接加’s(4)表示共有的所有关系,最后一个词加's(5)表示各自的所有关系,每个词尾加’s(6)表示某人家、店铺、办公室,词尾加's,省略其后名词2、of所有格名词+of+名词3、双重所有格of+名词’s或of+名词性物主代词三、名词的用法(主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语、同位语)Motherisn'tathome.Wecons

4、idcrhisbrotheracleverboy.Theschoollibrarywasbuiltlastyear.MrWang,ourEnglishteacher,isveryknowledgeable.课堂练习1.Mymotherisanurse,.Sheworksinafamoush.2.Myhiscollectingstamps.Ihavecollectedthousandsofstamps.3.KanasLakeisaverybeautifulplace.Alargenumberof(旅游者)comehe

5、retoenjoythemselveseveryyear.4.Look,Mum!Alltheboxesintheroomarefilledwith(蔬菜)•5.Yourparentsareyourfandmother.6.Ifthere'ssomethingwrongwithyourteeth,you'dbettertoseead•7.MissQinisagoodt.SheteachesEnglishwell.&Noweverydayalotofp(乘客)arecarriedtotheWorldExpoGarden

6、byundergroundinShanghai.9.Theyhaveinviteda(science)togivethemaspeechonspace.10.Wedolotsofoutdoor(active)whenspringcomes.11.Therearemore(sheep)inAustraliathaninJapan.12.Itisagoodhabittobrushyour(tooth)aftereachmeal.13.一Mum,todayisyourday,theWomen'sDay.Hereareso

7、me(flower)foryou.一It'sverythoughtfulofyou.Thanks,Kitty.14.Weneedeleven(play)foroursoccerteam.15.Chocolateisusuallythe(child)favoritefood・课后作业1.YoucangetmuchabouttheWorldExpoontheIntenet.A.mapB.pictureC.ticketD・information2.Thedoctortoldmetoeatmorebecauseit'sgo

8、odformyhealth.A.orangeB.vegetablesC.icecreamD.fish3.一YaoMingisverypopularamongteenagers.一Yes.Manymiddleschoolstudentsarehis.A.heroesB.starsC.fansD・brothers4.Cicienjoysdancing.It'so

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