北京市石景山区九年级（上）期末语文模拟试卷-（含答案解析）

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1、九年级（上）期末语文模拟试卷学校:姓名：班级：考号：一、默写（本大题共1小题，共5・0分）1.根据原作内容，完成下列默写。（1）浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼记》）（2）《过零丁洋》中的诗句“?”表现了诗人大义凛然、视死如归的英雄气概。（3）初中生活即将结束，临别之际，请选用古诗词中含有“送别”之意的句子表达你对老师和同学的离别Z情。o二、语言表达（本大题共2小题，共4.0分）2.仿照例句，再写一个句子。示例：理想是一粒种子，需要你去播种、培育。仿句：理想是O3.概括下面这段文字的主要内容。（不超过30个字）令人瞩目的北京2008年奥运会奖牌设计方案日前已经正式公布，

2、奖牌正面釆用国际奥委会规定的图案，即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景。背血镶嵌中国古代龙纹玉璧，背面正中的金属图形上镌刻北京奥运会会徽。“金镶玉”的构思和设计是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“屮西合璧”，是东方智慧为奥林匹克画卷增添的一抹亮色。三、4.6.选择题（本大题共5小题，共10・0分）加点字读咅有错误的是（）A.堤岸(dr)•刹那(cha)坎坷(ke)■一碧万顷（qing）•B.粟米(su)•剔透(tl)1•:匕较(jiao)•茅塞顿开（se）■C.细菌(jun)■1抖擞(sou)•自诩(xti)•牵强附会（qiang）•D.允许(yun

3、)■字帖•(tie)静谧(mi)•情不自禁（jin）词语中有错别字的是（)A.蓬勃夜幕出手不凡相提并论B.云霄歧视得不偿失甜言蜜语C.笼罩闲暇人声鼎沸跋山涉水D.恰巧升腾一愁莫展不计其数5.)词语屮加点字字义相同的是（B.犹豫记忆犹新••D.涨红水涨船高A.严厉声色俱厉••C.胜景喜不自胜7.••句子修改不正确的是（）A.爱是一缕阳光，让你在寒冷的日子里明朗起來.修改：将“明朗”改为“温暖”B.初中三年，我们从相识到相知，成了无话不谈的好朋友.修改：将“相识”和“相知”前后位置对调C.学校对面新开了一家卖饮料和汽水的小店•修改：去掉“和汽水”三个字A.“感动屮国”是目前国内极具影

4、响力的人物年度评选.修改：在“评选”后增加“活动”一词8.文学常识搭配有错误的是（）A.《曹刿论战》左丘明《战国策》A.《范进中举》吴敬梓清代A.《变色龙》契诃夫俄国B.《济南的冬天》老舍人民艺术家四、名著导读（本大题共1小题，共3.0分）8.我班将开展一次名著阅读交流活动，请从下列备选书目屮任选一部，结合作品内容,介绍其中你最喜欢的一个人物或最熟悉的一个故事。备选书目：《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》所选书目：具体介绍：。五、文言文阅读（本大题共1小题，共9・0分）10•阅读《鱼我所欲也》，完成下列各题鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我

5、所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之

6、；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。（1）下列词语中的“舍”与“舍生取义”中的“舍”意思相同的一项是oA.左邻右舍B.屋舍俨然C.锲而不舍D.魂不守舍（2）用现代汉语翻译下列语句。①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？译句：②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译句：（3）作者在文中赞扬了哪种人？斥责了哪种人？又告诫人们什么？六、现代文阅读（本大题共3小题，共29・0分）11•阅读《弟弟的"蓝月亮”》，完成下列各题弟弟的"蓝月亮”彦杰①“蓝月亮”是一个花店的名字。弟弟把工作辞了，开了这家小花店。②两平方米的小屋，被花儿装点得五彩

7、缤纷。弟弟每天举着一支支鲜花，告诉人们：鲜花是城市的眼睛。③看着人们从弟弟手上接过友谊，信赖，也接过快乐，我想上帝是偏爱着他的。④那天，我替弟弟看店，看到一个小伙子在花店门前徘徊。我微笑着迎上去问：“买花吗？”他站住不开口，眼睛向店里找寻着。⑤没等我再问，弟弟己经出來了。小伙子见到店主，仍不说话。弟弟也不说话,只递给他一支鲜红的玫瑰…■没有包装。然后他们握了握手，小伙子很快就消失在街的那头。⑥小店终于安静了，我纳闷地问：“你们还有暗号？怎么这样神神秘秘的？”弟弟神情严肃地告诉我：