植物气象员-初中语文阅读理解含答案

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1、植物气象员张晓天①植物不仅供给人们氧气和果实，还能预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。预报阴雨②天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生氏的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结朿，晴朗的天气马上就会到來。南瓜蔓为什么能指示天气呢？原來，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。③风雨草生长在我国西双版纳的密林小，能预报风雨，它开花的习性很特殊，没有固定的吋间。可每

2、当暴风雨来临之前的两三天，它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。④“含羞草害羞，天将阴雨。”天气晴朗时，你用手指触动含羞草的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片白然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。⑤在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花

3、称为“晴雨花”。⑥在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。空气湿度大时，松果的鳞片就会收缩，这是在报告即将有雨。空气干燥时，松果的鳞片就会打开，这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前，气压急剧下降，水面上的压力减小，这时河底的青苔就会浮出水面，因此农谚云：“河里泛青苔，必有大雨来。”预报温度⑦在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为天然寒暑表，因为这种草对温度的变化极为敏感。在20摄氏度以上时，它的叶片都是

4、向斜上方伸出；温度若降低到15摄氏度时，枝叶就向下运动，直到与地而平行时为止；当温度下降到10摄氏度时，枝叶向下弯曲，如果温度回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。⑧栗子树不但感觉灵敏，还能预测天气。进入冬季以后，在预测到有霜或下雪的天气将要來临时，它会提前几个星期长出芽來。研究证明，栗子树在对筱间的时间长度进行感知之后，就能预知严冬的到來。⑨在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花10天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的

5、准备工作。本文的说明对象和说明内容是什么？本文主要运用了什么说明方法？请结合具体内容说说其作用。本文第二个小标题中的“温度”一词用的是否恰当？为什么？答案和解析1.【答案】【小题1】说明対象：植物。说明内容：植物可以预报天气。【小题2】举例子。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征，列举了南瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子，既增加了文章的可信度，乂使文章血肉丰满。【小题3】不恰当。因为“温度”在此表意不准确，它是指物体冷热的程度，而根据本部分内容来看，植物预报的是“气温”，而不是“温

6、度”。【解析】本题考查学生对说明对象及说明内容的概括能力。说明对象是文章介绍的事物或事理，一般是一个词或短语。判定一篇说明文的说明对象，要明白说明对象有两种，一种是事物，文章主要介绍眼睛能看到、耳朵能听到、鼻子能嗅到、嘴巴能尝出、皮肤能够感受到的事物的特征;一种是事理，它是经过人的大脑对感官摄入的信息进行深入分析归纳后得出的抽象的结论，集中表现在原因、方法、规律、关系、方式上面。概括说明内容，需要找到说明对象及其特征，然后将二者组合在一起即可。通读全文，可知本文的说明对象是“植物"。从文章题目可知本文的说明对象:

7、“植物可以预报天气"。本题考查学生对说明方法及其作用的理解分析能力。说明文常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。使用说明方法是为了更准确、更具体、更生动地说明事物的特征或阐述事理。因此，解答此类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路,把握说明对象的特征或阐述的事理，抓住标志词语，确定说明方法，并结合具体语境，分析其作用。通读全文可知本文主要运用了举例子的说明方法。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征，列举了南瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片

8、和河底的青苔等例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。本题考查学生对文章标题中重要词语的品析能力。解答时，要在整体感知文本、把握说明对象及特征的基础上，按照题目要求，细读选文⑦⑧⑨三段，结合这三段文字具体分析。本文第二个小标题“预报温度''中的“温度"一词使用不恰当。因为“温度'，是指物体冷热的程度，而根据本部分内容来看，植物预报的是“气温"，而不是“温度"，在此表