园艺概论练习题及答案

园艺概论练习题及答案

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1、园艺概论练习题一、名词解释1、芽的异质性由于气候和营养条件的不同而使芽的质量(个体大小、充实程度、花芽、叶芽)表现出差异,这种质量上的差异,简称为芽的异质性。2、品种来自同一祖先,具有人类所需的某些经济性状,能满足人类生产物质资料及科学研究的一类栽培物群体3、顶端优势植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象4、重茬现象重茬也叫连作,是指在一块田地上连续栽种同一种作物。5、混合芽指展开后可成为叶或花或营养枝的芽。6、叶面积指数又叫叶面积系数,是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数。7、花芽分化植物由营养生长向生殖生长转化的过程。8、授粉树果园中供主栽树授粉用的植株。9、单性结实是指子

2、房不经过受精作用而形成不含种子果实的现象。10、实生繁殖实生繁殖即种子繁殖,又称有性繁殖。11、无性繁殖无性繁殖是指不经生殖细胞结合的受精过程,由母体的一部分直接产生子代的繁殖方法。12、保护性耕作以机械化作业为主要手段,采取少耕或免耕方法,将耕作减少到只要能保证种子发芽即可,用农作物秸秆及残茬覆盖地表,并主要用农药来控制杂草和病虫害的一种耕作技术。13、嫩枝扦插又叫绿枝扦插、软枝扦插。它是以生长季的枝芽为插条,通常5--10cm,组织以老熟适中为宜的扦插方式14、生草法生草法或生草制,即全园种草或只行间带状种草,所种的草是人工播种(或移栽)的多年生牧草,或利用自然生杂草而只除去个别不适

3、宜种类。15、自根苗繁殖分株、压条、扦插等无性繁殖法统称为自根苗繁殖法。16、水平压条法以母株为中心向外开放射状沟,沟深15厘米左右,[1]再把枝条分别平压于沟中,用带杈的干枝或带钩的粗铁丝插人土中,将其固定,待枝上的芽萌发生长到20厘米左右时,将沟埋平,并在每株苗木基部培土促进生根,生根后分别将其与母条断离,促进根系发育成为独立植株。17、黄化处理促进插穗生根的一种措施。用黑布、黑纸等将枝梢的基部裹罩,遮住光线一定时间后剪下扦插。18、层积处理是解除种子休眠的一种方法,即将种子埋在湿沙中置于1~10℃温度中,经1~3个月的低温处理就能有效地解除休眠。19、砧、穗亲和力砧木和接穗在嫁接后

4、能正常愈合生长和再开花结果的能力。20、环状剥皮把树干形成层外侧的部分作环状剥下,而只留下木质部,来自根水分的上升未被阻碍,因而也未发生萎蔫。21、组织培养又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。22、无公害食品无指无污染,无毒害,安全优质的食品23、根外追肥根外追肥又称叶面施肥,是将水溶性肥料或生物性物质的低浓度溶液喷洒在生长中的作物叶上的一种施肥方法。24、积温一年内日平均气温高于某数值的持续期间日平均气温的总和,即活动温度总和,简称积温。25、回缩也称缩剪。是

5、指剪掉2年生枝条或多年生枝条的一部分,调整空间或改变枝的生长方向和水平长势。二、填空题1、按植物学分类,草莓属蔷薇_科,枣属鼠李__科,萝卜属十字花科,马铃薯属旋花科,梅花属_蔷薇__科,大丽花属_菊科科。2、按照果树载培学分类法,可将果树分为常绿果树和落叶果树两大类,其中落叶果树又可分为_仁果_类、__核果类、_浆果_类、_坚果_类、_柿枣_类等五大类。3、苹果按照果实构造分归属__仁_类,其果实的食用部位为_花托_。4、按照生物学特性分类,可将花卉分为草本、木本等几大类,其中草本花卉又可分为_一二年生草花_、宿根花卉、球根花卉_、和多年生草本花卉、兰科花卉、水生花卉等。5、按照食用器

6、官分类法和农业生物学分类法,马铃薯分别归属_根茎__类和_薯蓣_类。6、茄果类蔬菜主要有_茄子_、_辣椒_和_番茄_,它们在植物学分类中归属__茄_科。7、根系生长的最适土壤湿度是田间最大持水量的__60%_至__80%。8、园艺植物地下茎变态包括_根状茎、块茎、鳞茎、和球茎_等四个类型。9、园艺植物的叶面积指数一般以_3_至__5_为宜,这样既能满足果实对__光_的总需求,又能保证单叶的_不遮阴_。10、园艺植物实生繁殖播种的方式有_直播__和__床播_两种。11、自根苗的繁殖原理是利用植物营养体具有_再生_的特征。12、目前,园艺植物上用于促进生根效果较好且广泛应用的植物生长调节剂有

7、吲哚乙酸(IAA)、_吲哚丁酸(IBA)____和_苯乙酸(naa)____。13、嫁接的方法有多种多样,主要有_靠接法____、___劈接法__和舌接法等。插接法14、培育无病毒苗木常用的人工脱毒方法有_热处理消毒____、__茎尖培养___和__珠心胚培养___等。15、繁殖果树苗木时,应用最多的方法是_嫁接____法,而繁殖果树砧木时,应用最多的方法是_实生繁殖____。16、菜园土壤改良必须把跑__土___、跑_肥____、

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