幼儿园教育活动设计和指导二章

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1、第二章幼儿园五大领域教育活动设计练习一幼儿园健康教育活动设计一、填空1•幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的,提高幼儿对健康的,改善幼儿健康态度，培养幼儿的,是保持和促进幼儿健康发展的系统教育括动。2.《3・6岁儿童学习与发展指南》屮明确确规定了不同年段的幼幼儿在、、与等方面的教育目标。3.幼园体育游戏是一种的体育活动,它是由一定的、、和等组成的，是以发展幼儿的为主要内容的身体活动,可以在或进行。4.幼儿园体育教学活动的设计一般包括、和5.教师要了解幼儿的、发展特点，保证幼儿的和—为首要工作。6.养

2、成良好的生活习惯对于幼儿的有重要的作用，教师要持Z以恒地通过各种活动培养幼儿的良好生活习惯。二、判断正误（正确的画错误的画X）1•幼儿园健康教育的年龄阶段是以幼儿的身心发展特点为依据而确定的。（）2.3-4岁幼儿大肌内发展较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，动作的准确性和自控能力很好。（）3.小班的幼儿已经可以做到连续拍球。（）4.中班的幼儿已经可以不在成人的帮助下自己穿脱衣服、鞋沫、扣纽扣。（）5.大班的幼儿还无法正确并熟练地用筷子。（）6.幼儿园体育游戏就是让幼儿在户外跑跳即可，教师只要维持秩序

3、就可以了。（）7.幼儿园体育教学活动的结束环节应组织幼儿进行自然的走步、徒手放松练习以及简单轻松的律动游戏。（）&幼儿在户外进行器械活动时，应由教师分配游戏设施,幼儿不可自由选择。（）三、选择题1.能快跑25米左右是（）幼儿在动作发展方面应达到的目标。A.小班B.44班C.大班2.幼儿园体育教学活动的开始环节应组织幼儿进行（）的活动。D.收拾器材约占总时间的10%~15%约占总吋间的的10%约占总时间的75%~80%A.热身活动B.发展体能的游戏C.基本体操训练3.幼儿园罐操属于（）类型的幼儿体操

4、。A.徒手操B.轻器械操C.模仿操四、连线题开始部分学习新的或较难的活动内容基本部分降低幼儿大脑的兴奋性结束部分组织幼儿，集中幼儿的注意技能与训练活动设计:根据下列活动的主题及目标，设计活动准备、活动过程的具体内容。【活动一】我们爱刷牙（小班）活动目标:知道牙齿的作用及刷牙的重要性，能每天早晚坚持刷牙。活动二】小松鼠过河活动目标:引导幼儿练习在平衡木上行走，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。活动三】小兔生病了活动目标:知道感冒的原因及预防感冒的方法练习二幼儿园语言教育活动设计一、填空1.语言是和社会的

5、工具。，幼儿期是语言发展，特别是发展的重要时期。2.幼儿的语言能力是在和的过程中发展起来的，主要通过倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读等活动，培养幼儿、、的能力。3.幼儿语言教育活动设计的类型有、、、学习活动、活动。4.是以培养幼儿语言表述行为为主的活动，其类型主要包括、、等5.的学习活动是通过欣赏文学作品来学写语言的活动。其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩大幼儿的，培养幼儿善于的习惯。二、名词解释1.谈话活动2.讲述活动三、判断正误（正确的错误的画X）1.幼儿语言的发展既受年龄因素的制约,又存在

6、较明显的个体差异。（）2.培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和写字。（）3.识字是早期读的终极目标。（）4.幼儿期是语言发展的关健期，特别是口头语言的发展。（）5.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情是屮班倾听与表达的目标。（）6.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发:展；续编、创编故事是大班具有初步的阅读理解能力的目标。（）7.主动要求成人讲故事、读图书是小班幼儿喜欢听故事看图书的目标。（）8.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴题的话题,是大班倾听与表达的目标。（）9.幼儿谈

7、话活动的语境是严肃的。（）10.教师在谈话过程中起间接的引作用。（四、单项选择题1、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事是（）倾听与表达的目标。A.小班B.中班C.大班2、早期阅读的终极目的是（）A.识字B.引导幼儿读和写的兴趣C.提高幼儿学习书面语言的兴趣3、要求幼儿根据情景表演内容的理解來进行讲述属于（）oA.看图讲述B.实物讲述C.情景讲述4、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容是（）的目标。A.小班B.屮班C.大班5、（）幼儿能根据文学作品提供的线索，扩展想象，进行仿编或续编。练习三

8、幼儿园社会教育活动设计A•小班B.中班C・大班6、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯，这是（）的目标。A.小班7、（A.小班B.中班C.大班）在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。B.中班C.大班一、填空1.幼儿社会性的发展是在的影响下.在与周圉的人的中逐步实现的。2.对幼儿进行社会教育的方法、途径有很多，但最突出的一点是要结合幼儿的L特別是中点滴小事，都可以成为教育幼儿的契机。看见3.大班教师组织了关于自我认知的社会教育活动《不一样的我》，在组织过程中教师请幼儿