学生、家长、老师不可不知的考后试卷分析那些事儿

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1、学生.家长.老师不可不知的考后试卷分析那些事儿大家都知道，考试后的试卷分析非常重要！那么，考后分析试卷有什么作用呢？第一，可以知道哪些知识没掌握；笫二，可以看出有哪些不好的学习和考试习惯；第三，对于下一步的学习有关键的指导意义。1.从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①考查的知识点是什么？②知识点的内容是什么？③怎样运用这一知识点解决问题？④解题过程是什么？⑤还有其他解法吗？通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清

2、楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。1.从数字分析到性质分析①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力

3、找回这些分数。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。2.从口头分析到书面分析在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书而表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。1.从归因分析到对策分析以上分析，都属现象

4、分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要做到“九字诀”：马上写、及时析、经常翻。①马上写：首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。②及时析：及时写出对试卷的分析内容，包含综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？然后在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。③经常翻：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。

5、千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。二.错题处理方法1.会而做错的题①详细地分析错因：是由于审题出现失误，看错数字等造成的,那就定义为“审题错误”;是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误”;有些错误是字词或字母、符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要分析的具体、清晰。①要定量：就是把这次考试的全部科目放在一起分析，统计每种错误共有几处。各科老师都会对试卷进行分析、讲评，这非常重耍，同学们一定耍记住老师讲的。

6、②定目标：将定量找出的每一种错误，设定一个经过儿次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”我的目标是七处f五处f三处f零；“计算错误”我的目标是五处f两处f零等。③找出改进方法：比如说“审题错误”是否问题出在着急慌张或是观察不够准确。为什么着急慌张呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，也可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。对于改进“审题错题”，有一种简便易行的通用方法一一“慢审题，快解题”O2・模棱两可的题模棱两可似是而非的问题就是第一遍做对了，一改反而改错了,或第一遍做错了，后来乂改对了，或回答不严密、不完整。这类问题是记忆的不准确，理解的不

7、够透彻，应用的不够自如造成的。这类错题涉及的知识点是自己记忆不牢、理解不深、运用不活的内容,如何攻克这类问题呢？①找出这些内容：要搞清楚它是属于哪章？哪节？哪个或哪几个知识点的问题等。①在搞懂弄通上下功夫。首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。即使你自认为搞懂了，最好也要请教老师，印证一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。①找类型题演练。没有一定题量的积累是达不到举一反三、运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术。每做完一道题最好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有

8、观察能力、动手实验能力、化归能力等的训练。这类问题不是一点儿不懂的