学生管理信息系统需求规格说明书

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1、文档编号:00版本号:V1.0文档名称:需求规格说明书项目名称:学生信息管理系统项目负责人:编写:校对:审核:批准:开发单位:08计算机科学与技术软件开发第六组需求规格说明(RequirementsSpecification)一.引言1.编写目的学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统(ManagementInformationSystem)□它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师

2、掌握学生的情况,为学生提供成绩跟课程方面的查询。通过该系统,用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料,能够方便的了解学生总体情况。该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。学生用户通过输入学生基本信息、课程基本信息等,由系统自行生成相应的数据以供学生查询,另外人事处的管理用户还可以对这些基本信息进行更新和删除,学校学生管理信息系统力求给用户方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。学生信息管理统统的功能需求共有一下几个方面:(1)学生信息管理:管理所有学生的基本信息,包括添加、修改、删除等;可以根据各种条件查询出需要的

3、信息。(2)课程信息管理:管理所有课程的基本信息,包括添加、修改、删除等;可以根据各种条件查询出需要的信息。(3)选课与成绩管理:根据学号进行选课,登记所选课程的成绩;可以根据学号查询出选课信息与成绩。1.项目背景木系统是是郑州华信学院,目前使用的是手工记录学生的信息。随着学校规模的增大以及新增学生选课的影响,手工方式已经无法记录学生的实时信息,该学校决定用一套新的学生信息管理系统软件,并要求满足以下条件:(1)学生卡使用磁卡及防伪标志,学生卡如有遗失,学校方面可以补办、原资料需重新录入。(2)学生不能转借给他人使用,如违反给予相应处罚。

4、(3)学生可以选课,并查看个人信息。(4)对学生信息、选课信息、课程信息进行记录。学校需要的就是能满足以上需求的软件。需求就是一套软件的终极目标,但并不是每一个需求都能达到的,分析人员还要根据开发环境一条条地分析这些需求。2.定义学牛■管理信息系统(StudentManagementInformationSystem)SMIS3.参考资料[1]张海藩,《软件工程导论》,清华大学出版社,2008.2[2]徐翠娟等《Java项冃实战一实训教材》,[3]张广彬,孟红蕊等《Java课程设计案例精编》,清华大学出版社,2007.1一.任务概述1.目

5、标整个项目组已经讨论并确定了需求,对于不清晰的地方也与用户进行了沟通,最后需要列岀软件的最终需求。(1)学生卡使用磁卡,允许手工输入学生证号和扫描器输入两种方式。学生证号的长度为10:1-2位是入学年份,3-4位是系部编号,5・6位是专业编号,7・10连续编号(2)学生卡办理之前需登记学生的详细资料,其中包括学生的学号、姓名、性别、生日、地址、电话、身份证号等,并且系统还应能够修改输入错误的学生个人信息记录(3)可以对学生所选的课程进行管理,包括学生的可选课程和个人已选课的信息,并可以进行选课。(4)可以对课程进行管理,课程管理包括增加课

6、程,该课程包括任课教师和所属专业。(5)根据学号、身份证号查询学生信息。根据学号查询选课信息。(6)软件使用权限管理方式。根据工作流程,软件有2种角色:管理员、学生和教师。管理员允许对课程信息、教师信息、学生信息的管理。学生可以进行选课和查看课程信息的操作。教师可以查看本人所授课程的学生信息(7)本软件从签字起二个月内交付。确定需求时,要从用户实际需求和工作环境岀发,木着一切为用户着想的原则,尽量满足用户的需求。为了用户成本方面的考虑,尽量与用户已有软件系统不冲突,在可能的情况下,尽量实现两个系统的融合。1.运行环境2.1软件环境:除了要

7、安装学生管理系统外,还必须具备相应的软件环境,才能更好地运行。(1)Java虚拟机,支持Java开发的软件。(2)应采用统一的软件操作系统(XP),这是为了更好地管理。(3)服务器上安装数据库系统(SQLServer2005或2008),从而实现信息资源安全化管理。(4)安装防病毒软件,病毒防火墙等。因为所有的机器都是互连的,一旦有病毒侵入,容易造成整个系统的瘫痪。2.2硬件环境软件不是一套可独立运行的系统,必须依托在完善的硬件设备上。本例从实际应用角度考虑,要使软件正常有效地运行,还必须具备以下硬件环境。(1)操作系统必须是586以上,

8、64MB内存配置。为了更好更快地运行,如果情况允许,建议尽量采用内存较大的电脑。(2)运行通畅的网络环境。所有的内容都通过网络传输,如果网络出现问题,则系统将无法正常工作。(3)服务器:由于系

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