自考心理卫生与心理辅导试卷及答案解释

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1、2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试心理卫生与心理辅导试卷(课程代码、00465)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项

2、是最符合题目要求的，请将其选出。1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动B．个性倾向性C．认知活动D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情B．强迫C．幽默D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导B．网络辅导C．小组辅导D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读B．重复C．反应D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则B．整体性原则C．指导性原则D．普遍性原则6。下列属于人格结构成分的是A．潜意识B．自我C．性驱力

3、D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法B．榜样弓l导法C．价值观辨析法D．系统脱敏法8。不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C.想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是5A．直接宣泄法B．间接宣泄法C．自我训练法D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价B．自我调节C．自我体验D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A.讲解B．复习C．注意D．反馈12．下列不属于

4、中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴B．老师C．亲子D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性B．矛盾性C．闭锁性D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落B．害怕交往C。无自知力D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法B．角色扮演法C．价值观辨析法D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感B．兴奋感C．失落感D．控制感17。人本主义理论认为人类最基本的动机是A．自我实现B．行为自控C．模仿学习D．认知重建18．谈话法的优点是A．费时较少B．受限于来访

5、者的口语能力C．容易进行定量分析D．灵活性大19．以文字材料为中介进行的测验叫做A．教育测验B．纸笔测验C．临床测验D．投射测验20．下列不属于心理测验的特点的是A．直接性B．间接性C．系统性D．典型性二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分。共l0分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21．影响心理健康的主要生物学因素包括A．器质性因素B．遗传因素C．性别和年龄因素D．人格类型因素E．体质因素22．心理辅导的倾听的技术包括A．非言语关注B．重复C．重读D．询问5E．情感反应23．

6、行为转变法的贡献和优势包括A．有明确的辅导目标和结果B．方法源自于实证性研究C．较客观科学D．效果立竿见影E．操作性强24．初中生思维发展的特点包括A．抽象逻辑思维占主导B．思维独立性日益增强C．思维的批判性日益增强D．想象目趋现实化E．有意注意进一步发展25．人际交往的原则主要有A．平等的原则B．尊重的原则C．真诚的原则D．互助互利的原则E．信用原则第二部分非选择题三、填空题：本大题共l0空，每空l分，共l0分。26．在心理辅导的操作技术中，______是指辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表

7、达给来访者。27．心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有：制定辅导目标、选择辅导方案和______。28．学校心理辅导较好体现了心理辅导的______和发展两大基本职能。29．古希腊希波克拉底提出的______学说对后世心理卫生的思想影响巨大。30．小学生正处于由具体形象思维向______过渡的思维发展阶段。31。初中生情绪发展特点包括有情绪活动的丰富性、情绪体验的______和情绪活动的心境化三个方面。32．小学生的______是一种出自内心要求的自我约束，是儿童对自律认识和自觉要求的基础上形成的，而不是外部力量强制下的纪律。33

8、．使用系统脱敏法治疗异性交往紧张的第一步是建立异性______，想象自己在什么情境下对什么异性感到恐惧，一般从最怕的到最不怕的列出l0—l5级。34．神经症主要包括______、恐怖症、癔病和神经衰弱等。35．表现为“对