学科教学计划表(王老师)

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1、课程教学计划表2015-2016学年度第一学期教学计划学校：龙宫九年制学校年级：九年级班级：(2)学科：数学任课教师:王老师2015年9月8FI课程教学计划教科书义务教育教科书出丿板社人民教育出版社学期总课时144周课时8一、教学对象的基本情况：全班共有30人，男生14人，女生16人，本学年我继续担任九（2）班的数学教学任务，从全班的成绩总体來看，出现了两极分化，对于极少数优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对大部分后进生来说，简单的基础知识述不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，学生学习的主动性较差，学生自主拓展

2、知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。学主的逻辑推理、思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，部分学生学习积极性不高，不少数学生对数学处于一种放弃的心态，作业抄袭现象严重，学生完成作业的质量大打折扣。二、教学目的：1、知识技能目标：掌握一元二次方程的定义、性质；会解一元二次方程；研究二次函数的概念、图象和基本性质并加以理解应用；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。2、过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达

3、能力，提高知识综合应用能力。3、态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义吐界观教育。三、本学期重点、难点、章节：1、第21章一元二次方程：本章主要掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。2、第22章二次函数：本章主要研究二次函数的概念、图像和基本性质，用二次函数的观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。通过这一章的学习可以使学生对解决实际问题的数学模型的认识再提高一步，从而

4、提高运用数学分析问题和解决问题的能力。3、第23章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。4、第24章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。木章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初屮几何屮最难的一个教学内容。5、第25章概率初步：理解概率的

5、意义及其在生活中的广泛应用。木章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。四、提高教学质量的方法与措施：1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解好每个知识点，突出重点，讲透难点。2、加强对学生课后辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。4、做好学生的思想教育工作

6、，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩五、教学进度表（另表）教研组意见：教研组长签名月教务处意见:教务主任签名：月日学年度第学期学科教学进度表周次日期教学内容课时19月1FI—2日第二^一章21.1解一元二次方程根与系数的关系229月6日-11R第二十一章21.2实际问题与一元二次方程、本章测试，试卷评讲839月13日—18日第二十二章21.3二次函数的图像和性质849月21日—25n第二十二章22.1二次函数的图像和性质、22.2二次函数与…元二次方程859月28H—30日第二十二章22.3实际问题与二次函数4610月1日-7

7、II国庆放假710月8口-9H第二十三章23.1图形的旋转4810月12日—16日第二十三章23.2中心对称8910月19H-23口第二十四章24.1圆的有关性质81010月26口-30H第二十四章24.2点和圆、直线和圆的位置关系81111月2日-6II第二十四章24.3正多边形和圆、24.4弧长和扇形而积81211月9口-13H第二十五章25.1随机济件与概率81311H16a-20日第二十四章25.2用列举法求概率81411月23日-27口第二十四章25.3用频率估计概率、小结81511月30日-12月4日九年级下册1617181

8、9