新人教版思想政治必修二第2课-第4框《民主监督-守望公共家园》教学设计

新人教版思想政治必修二第2课-第4框《民主监督-守望公共家园》教学设计

ID:35350018

大小:60.55 KB

页数:6页

时间:2019-03-23

新人教版思想政治必修二第2课-第4框《民主监督-守望公共家园》教学设计_第1页
新人教版思想政治必修二第2课-第4框《民主监督-守望公共家园》教学设计_第2页
新人教版思想政治必修二第2课-第4框《民主监督-守望公共家园》教学设计_第3页
新人教版思想政治必修二第2课-第4框《民主监督-守望公共家园》教学设计_第4页
新人教版思想政治必修二第2课-第4框《民主监督-守望公共家园》教学设计_第5页
资源描述:

《新人教版思想政治必修二第2课-第4框《民主监督-守望公共家园》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《民族监督:守望公共家园》教学设计教学目标:(-)知识目标1、识记公民的民主监督权利的内容2、理解公民的民主监督的重要性3、学会分析如何行使监督权(二)能力目标通过学习逐步形成民主监督能力(三)情感、态度与价值观目标通过学习培养同学们的主人翁责任感教学重难点重点:1、公民实行民主监督的方式2、民主监督的意义3、公民如何行使监督权利难点:公民如何行使监督权利。教学过程:一.创设情境,导入新课视频:《国家监察委员会北京揭牌》3月23日,国家监察委员会在北京揭牌,加强对国家公职人员的监督,表明国家监督体系进一步健全。同时,转入十九大报告的内容,由监督合力的形成,导入本框民主监督。二.合

2、作探究,讲授新课以民主监督为主线,设置情景材料,贯彻始终。探究材料以我市行风热线的一起监督案例设置三个大的问题,将全框的内容贯彻起来。情境探究行风热线——追踪一郑城县廖先生2015年成为一名进藏的义务兵,2017年退伍。在他义务兵服役期间,优待金乡镇只给了5000元,按照规定他享受的优待金每年应该是6700元。让廖先生苦恼的是,他能不能要回他该得的收益呢?思考:对镇政府给予的“缩水”优待金,廖先生有权反对并要回该得收益么?通过十九大内容,启发学生思考回答。公民的监督权及其具体内容行使监督权的前提监督权的内容过渡:廖先生要回他的收益有理有据,那他通过什么方式要回他应得收益呢?情境探

3、究行风热线——追踪二廖先生曾就优待金问题跟家人和朋友商量过,但意见不一。廖母:张贴大字报,到镇政府门口去闹。廖父:钱也不多,吃点亏算了。亲戚:打热线电话,举报镇政府的行为。朋友:向人大代表反映,请人大代表出面解决问题。弟弟:找媒体曝光镇政府的行为。思考:以上做法可取么,为什么?可行的做法分别是通过什么方式进行监督?各有什么特点、作用?还有哪些方式可以行使监督权?分组讨论,学生合作探究。学生展示探究成果:不合理的方式是?合理的方式是?合理的方式分别有什么特点、作用?2、公民行使监督权的合法渠道主要渠道方式特点作用信访举报制度人大代表联系群众制度舆论监督制度其他形式学生填写表格内容,

4、教师提示点拨信访制度,信访行为的行使要符合信访条例的要求,权利行使要在法律许可范围内。强调舆论监督的特点和作用。对点训练:出示图片,明确方式提示点拨:1•区分社情民意反映制度和信访制度2•区分民主决策和民主监督对点训练:1•某市民发现,当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品监管职责,于是打电话给该主管部门反映问题并提出意见。该市民参与政治生活的方式是A社情民意反映制度B舆论监督制度C社会听证制度D信访举报制度2•某社区老年人较多,但没有老年人文化和娱乐活动场所,这一问题引起了媒体的关注。该社区的几名中学生联名向社区居委会提交了一份“建立老年人活动站”的建议书。同学们的做法

5、是A:通过信访举报制度行使监督权B:通过社情民意反映制度参与民主决策C:通过舆论监督制度寻求政府帮助D:通过基层群众性自治组织参与民主管理对接十九大,升华情感:中国特色社会主义政治制度是中国共产党和中国人民的伟大创造。我们完全有信心、有能力把我国社会主义民主政治的优势和特点充分发挥出来,为人类政治文明进步作出充满中国智慧的贡献!要更加自觉地增强道路自信、制度自信!情境探究行风热线追踪三廖先生最终决定通过拨打热线电话的方式。3月5日,廖先生拨打了临沂市民政局的行风热线。根据调查,是由于该镇财力紧张当时只做了部分发放,目前,已补发完毕。与廖先生反馈时,他表示满意。行风热线开办19年来

6、,已深深地扎根于沂蒙,成为党和政府与群众的连心桥,成为部门行业作风的监督岗。思考:1・根据廖先生的经历,民主监督有何重大意义?2•廖先牛的合法权益得到维护,这对公民行使监督权有什么启示?小组讨论并展示:教师提示要点:3、公民行使监督权的意义从国家和公民两个角度对接十九大:通过民主监督,保证干部清正、政府清廉、政治清明,确保党和国家长治久安。通过保障人民各项权益,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。公民怎样行使民主监督权从态度和行为两个方面【课堂小结】从民主监督是什么、为什么、怎么办三个方面,在讲义上书写本课的主干结构要点。'是什么民<主监为什么(意义)督怎么

7、办【亲身体验】从身边开始,体验一次民主监督的参与过程步骤:1•确定监督的目标。2•选择方式,设计方案。3•实施方案。【学以致用】选择题共7个,主观题1个,学生课前完成,并有课代表反馈做题情况,在课堂上做针对性讲解。【结束语】十九大报告指出:青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。