新人教版七年级下册英语unit1period4

《新人教版七年级下册英语unit1period4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校一七年级下册英语Unitl教学案课题Unit1Canyouplaytheguitar?课时

2、Period4

3、授课日期课型写作课主备教师审核人学习内容SectionB3a、3b,SelfCheck教学目标1.复习本单元的重点词汇、短语及句型，掌握词汇归类复习的方法。3.复习情态动词can用于询问和谈论能力。4.学会并掌握如何写招聘广告，能为学校活动写篇招聘海报。5.了解和掌握相应的语音知识。教学重点含can的情态动词的一般疑问句、否定句和特殊疑问句的用法。教学难点识记木单元的重点词汇、短语及句型。掌

4、握写招聘广告的基本要素，能为学校活动写篇招聘•海报。教学设计教学过程教学建议与说明二次备课一、教学导入(Warmingup)1.LookattheTeachingAimsbeforeclass・2.FreetalkT:ThisclasswewillreviewUnit1.Canyourememberwhatwehavelearnt?二、自主预习(Self-study)1.Whatdidyoulearninthisunit?Whatcanyoudoorwhatcarftyoudo?2.Readallth

5、enewwordsandGrammarFocusinUnit1.三、合作探究与展示(Cooperation&Presentation)1.Guessinggames:Whohasquickeyes(1)Showthepicturesofthewordsonesecond.AskSstoguessthewordsandspellthewords・Thenshowouttherightwordsunderthepictures.(2)Showsomepicturesaboutactions.Reviewt

6、hesentences"Canyou…？二"Whatclubdoyouwanttojoin?”……2.Wordsrevision(1)SelfCheck1:Dividetheclassintofourgroups・Eachgroupsumsuponeability'swords.(2)Acompetitionineachgroup・Thestudentwhowritesthemostwordsintwominutesisthewinneroftheirgroup.(3)Eachgroupasksthe

7、winnertowritedowntheirwordsontheBb.Othergroupscanadd・(4)SelfCheck2:®AsksomeSstoaddmorephrases.②Reviewthelanguagepoints・•begoodat“損长……；在……方面做得好”，后接名词、代词或动名词作宾语。同义词组dowel1in后也接名词、代词或动名词作宾语。e.g.Iamgoodat/dowel1inEnglish・Iamgoodatplayingthepiano.Myfrienddoe

8、swellinplayingtennis.课询学生自读教学目标及重难点,明确学习任务。学牛独学，老师巡查。学牛个人展示、质疑与纠错。先隐藏动作部分，要求学生问，老师答，学生猜对示，再展示正确动作及词句。单词的归类复习，可以先在小组内展开竞争，再派组内获胜者和其他组竞争，没有归纳出来的词汇，其他组可以补充。•begoodwith善于应付；对有办法e.g・MissWangisgoodwithchi1dren.Thegirlisverygoodwithherclassmates・其他与good有关的短语：b

9、egoodfor.对有好处/有缸Eatingmorevegetablesisgoodforyourhealth.begoodto.对友好MyfriendwasgoodtomewhenIwasill.•helpwithsth.意为"帮助做某事”，介词with后接名词或代词。helpsb.withsth.意为"帮助某人做某事”，相当于helpsb.(to)dosth.oe.g.CanyouhelpmewithmyEnglish?Ioftenhelpmymother(to)dohousework.•also

10、常放在旬中，多位于实义动词Z前，be动词、情态动词或助动词之后。too常放在句子的末尾，其前常用逗号。•情态动词(an的基本用法：情态动词表示说话人对所说动作的观点。情态动词一般没冇人称和数的变化；其本身虽冇一定的意义，但不能单独作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。1•表示能力(如体力和脑力方面的能力)，意为“能;会”。Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗？2.表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”。(用于疑问句中表示提出要求；用于