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1、Topic:Tensespresenter:MissLiuGrade:SevenDate:May23rd,2015上节课学生课堂表现及知识吸收悄况：1•能够在老师的引导下冋忆起所学知识2.盂要反复提醒，课下要多记忆巩固3.进度慢，安排的知识不能预期讲完本节课作业内容：1.笔记背会2.七下单词最后两单元TeachingAims:Tomastertheusageofsimplepresenttense,presentprogressivetense,andsimplepasttenseandtelithedifferencesofthem・Steps:Step1SimplePresentT
2、ense1.概念：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为①■性或■性动作;②k期存』的特征或状态;③普週真理、客乩实等。2.用法：1）在一般现在时态屮，谓语动词一般用原形，但是若主语是第三人称单数时，则谓语动词用单三形式。动词有三单，词尾常把・s添，词尾若是s,ch,sh,直接加上・es,词尾有字母x,或o,加上・es也不错。复印字母加・y,要把y变i再加es.1.基木句型转换：2.在由陈述句变为疑问句时，有be捉籠」洌就提簷态，若两者都没有借助动词do或does.1.由肯定句变否定，如在be后，情态后，助动词后加not2.特殊疑问旬（对血线部分
3、提问），首先确定画线部分的成分，然后将剩下部分变成一般疑问句。变一般疑问句时，有I变you,有my变your,有some变any,有these,those变they,有this,that变ito（当画线部分一个动作时，经常用what來提问通常用do來代替画线部分。）结构总结：6点-•概：一个概念12字经常习惯长期存在客观真理四基：四种基本句型主语+be/助动词+动词/+动词一确定：确定特殊疑问词三提三加：三提：陈述句变一般疑问句三加：肯定句变否定句五注意：动词单三变化规则一般+sschxo+es辅音+y变y为i+es练习：studywatchcryfly把下列动词变成笫三人称单数形式h
4、aveplaycomedofixwant1.Helikesgiraffes.（乂寸画线部分提问）helike?2.Theyoftensleepatnight?theyoftenatnight?3.Shehassomenewideas•（否定彳J）Shenewideas.4.Helikestoplayfootballafterclass.heliketoafterclass?5.1likegiraffesbecausetheyareveryinteresting.youlikegiraffes?6.她五岁了。Shefive.1.大象的鼻子有点长。Theelephant'snoseislo
5、ng.2.ThepandasarefromChina・thepandasfrom?3.IlikeDenguinsbecausetheyawinteresting.likepenguins?4.Theelephantsarefriendlyandintelligent.（否定句）Theelephantfriendlyintelligent.5.Canweeatinthecafeteria?（肯定回答），you・12.1havetogetupat6everymorning.youat6everymorning?13.Readintheclassroom.（否定句）intheclassroo
6、m.14.LeFs（go）hometogethe匚15.Heoften(do)hishomeworkintheevening・Step2动词一般过去时，表示过去发生的事句中谓语用k去，过去时间作标记否定也是很简单，主语之后hdn't添疑问构成有方法，主语前面加did,I后面的动词要特殊疑问确定词,借助did,其他添①）一般在动词肩加如：play—played,offer—offered,weigh—weighed,destroy-destroyed,sign—signed.®）在以字母e结尾的动词后，只加-d。to：like一liked,provide一provided,hate一ha
7、ted,date—datedo®)在以"辅音字母+y”结尾的动词后,则改y为i,再加一edo如：supply—supplied,fly—flied,study—studied.®）在以单短元音的重读闭音节结尾R,末尾只冇一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅咅字母，再力D-edo如:plan——planned,refer—referred,regret——regretted,ban——banned不规则动词一般过去式（本节课记住20个）原形一般过
