新课改下的政治高效课堂

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1、新课改下的高效课堂列宁学校陈小梅欧阳文摘要：从洋思中学的高效课堂教学带来的积极效应，以及现代教育发展的时代需要给了我们教育工作者深思和感悟：高效课堂能更好地挖掘学生的潜能，能更大程度上促进学生全面有效的发展，能更快更好地促进教育整体水平的发展。为了能适应教育形势发展的需要，促进教育的跨越式发展，改革传统课堂教学，我校也尝试实施高效课堂教学活动，积极探索高效课堂教学模式，也取得了一定的效果。关键词：高效课堂快乐学习习惯提升兴趣什么是高效课堂？在全国上下进行课堂教学改革的今天，很多的学校大肆打着教学改革的大旗，把课改进行的如火如荼，有的偏离了教学活动的目的和中心。高效不只是高效果，它应是朝着培

2、养每一位学生“乐学，会学，学轻松”这个目标去进行的，高效课堂培养的学生应该是“积极主动地学习，轻松自主地探究，快乐地合作，热情洋溢地表达”。高效课堂培养的是能说会道，思维开阔，敢于创新的探究式人才。换句话说，高效课堂的核心是以人为本，它强调关注学生，关注每一位学牛的发展。它的终极目标是致力于学牛能力的提高。如何实施高效课堂呢，就我校及我的实际课堂教学情况所取得的成绩，我谈几点肤浅的认识，以下做法就是我们努力的方向。一、改变传统的教学方式和学生学习方式“以学牛为主体，以教师为主导”的教学改革口号喊了很多年，可真正实施起来却不是那么一冋事，只是换汤不换药而已。对待学生，老师们都是如同扶弱偕老，

3、生怕自己一时没有顾忌到就造成对方摔跤。没有能看到学生的潜能，总有一种愿意向学生倾其所有地传授知识的思想，因此总在课堂上不厌其烦地给学生讲解。可总是事与愿违，学生似乎根本不领情，教学效果可想而知。高效课堂的教学理念、教学模式就是要放手让学牛自己积极主动地学习，快乐地合作。课堂的主体应是学生，教师必须理解和尊重学生，相信每个学生都有丰富的潜能，每个学生都有自己的智能优势。印彖最深的是我听到的一堂想彖作文课《未来的世界》。当老师问：“同学们，你心中未来的世界是怎样的呢？”一会儿功夫，一只只小手如雨后春笋般地举起来,“我希望有一种机器人能帮助我的爸爸妈妈打工,爸爸妈妈就不会像现在一样辛苦了。”“我

4、希望我有这样一双鞋子，走路时我的鞋子能吸尘，我想滑冰吋，鞋子又变出轮子来让我滑冰。”“我希望有一种风，一吹就能把黑板上的粉尘吹掉，不让他们伤害老师的眼睛……这么小的孩子，竟有如此丰富的想象力，如此有爱心。可见，作为教师，我们必须改变以往那种一讲到底的教学模式，相信学生，给学生时间和空间，让学生自由轻松表达。我们会发现，每一个孩子都是专家，每一个孩子都那么可爱。二'课堂教学以学生为中心、以快乐为根本“一切以学生为中心，以快乐为根本”是高效课堂的一个中心。多年的实际教学告诉我，课堂是学生的，是需要学生积极思考，认真探索的。作为教师，必须把课堂彻底还给学牛，让学牛自己去完成知识的收集、整理和运用

5、。现今还存在这样的误区：老师就是老师，是权威的；学生即是学生，是被动的，必须听从老师的一切指令，百分百服从。这种做法只能束缚学生的思维，使教育停滞不前。高效课堂必须彻底根除教师权威的观念，教师必须把学生看成课堂的主人和教育教学活动的主角，让每一个孩子在轻松愉快的氛围中去获取知识和技能。今年暑期培训，我曾经在两个班级上过同一堂作文课《有趣的一堂课》，两种做法,两种效果。在甲班，我首先要求学生正襟危坐，不能吵闹，谈谈自己这几年来感受最深的一堂课，给学生5分钟的闭目养神的思考和回味，学生在交流过程中我规定纪律不能乱，学生感觉到了不自在和压力。一堂课下来，学生对整堂课的教学内容能大致清楚，也能把作

6、文完成，但是内容干巴，童趣不够。在乙班，我首先创设了这样一个故事情节：同学们，我们学过很多古人的诗词，古代人是怎样吟诗的呢？谁來学一学？结果很多小朋友都举起了小手，有的干脆就在座位上摇头晃脑起来了。我趁机一问：大家想不想也做一个小诗人啊？想的话我们就一起来做做诗词吧。于是，我从押韵开始，教学生如何做打油诗，鼓励学生大胆表现,放手表达，结果学生一个个滔滔不绝，最后竟然把我给的补空诗做的像模像样。最令我欣喜的是，全班学生没有一个欠交作业，80%的学生作文内容丰富，感情真实，屮心明确，很多学生都用了很多丰富的词汇和句子，把整堂课的内容记录的活灵活现。作文课如此，融会贯通，其他的课就更加了，数学课

7、深奥难懂，教师们更应该创设轻松的课堂，让孩子们在快乐中学习，在快乐中领悟，在自如的表达中升华知识，提升技能。三'关注学生学习习惯的养成行为决定习惯，习惯决定成败。学习也如此。我们经常教育学生耍从小养成好的习惯，无非是让学生学会学习。纵观我校实施高效课堂取得的成绩和学生参与高校课堂的学习情况，我认为培养了如下方面的学习习惯对课堂大有裨益。1X自主学习的习惯。高效课堂的教学模式规定学生有5-8分钟的自主学习的时间。学生在安静