新课标人教版六年级语文下册第三单元

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1、新课标人教版六年级语文下册第三单元知识点1、要掌握18个生字,掌握以下词语:书籍抽屉恐怖瞅一瞅魔鬼肥胖苦刑哼叫严峻残暴匪徒窝头啃东西舅舅鸿毛宝鼎兴旺炊事员2、要掌握以下词语:重点掌握:幼稚可笑不慌不忙一拥而入满脸横肉怒气冲冲伤心过度垂于泰山轻于鸿毛精兵简政五湖四海死得其所互相关心互相爱护互相帮助乱蓬蓬(摘自精读课文)初步掌握:宏伟建筑聚精会神震天动地千钧一发极其简单如此而已炊事员热腾腾(摘自略读课文)3、要掌握的多音字:冲糊钻兴分(chong冲动(hu糊涂(zuan钻研(xlng兴奋(fen分别chdng冲着

2、)hu糊弄)zuan钻石)xing兴趣)fdn分外)难(ndn难过待(ddi待会儿埋(mdi埋头说(shud说服会(hui会议nan灾难)dai对待)man埋怨)shui游说)kuai会计)据暴用托4>占残采寄要掌握的近义词:领忍纳寓占残采寄一■■■糊峻标理含严目整乱丽迫索纷俏压思糊厉的拾模严目收乱俏压考凌俊欺思一■■■意旺正苦会兴改劳会盛进累领兴改劳■■■■5、要掌握的反义词:慈弃福仁舍幸暴用苦残采痛和微裂温轻分■■■暴重结粗严团楚松条清轻萧■■■6、要掌握的理解含义深刻的句子的方法:有感情地朗读并结合当时

3、的社会背景来理解。7、要掌握的表达方法:前后照应8、要掌握的修改病句类型:成分残缺用词不当9、要掌握的写法知识点是:(1)首尾照应的写法。所谓照应,就是在一篇文章里,有的内容前面提到了,后面再交代一下。使用照应的写法,容易把事情说得更加清楚,使文章前后联系得更加紧密。(2)围绕一个屮心进行论述。10、要掌握的作文类型:叙事文章:我的理想10、十六年前的回忆教学目标:1.理解课文内容,了解李大刽同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。2.体会本课前后照应的写法。3.学习木课牛字新词。4.有感情地朗读课文。教学重、

4、难点:1.深入领会描写李大刽同志革命精神的重点语句。2.体会课文前后照应的写法。教具准备:木课课件教学课时:2课吋教学过程:第一课时一、导人新课,板书课题同学们,你们知道李大钊吗?(出示幻灯片2、3、4,简介李大钊)(板书课题)二、检查预习(幻灯片5、6、7)1、开火车读生字及组词。(注意正音)2、课文主要写了什么内容?(要求学牛根据自己预习的理解来回答,主要写了李大例牺牲的经过。)、3、课文可以分成几段來理解?(要求学生在自学的基础上讨论分段,提示按事情发展顺序分段)三、学习第一段1、指名读第一段。2、一被

5、难”是什么意思?四、品词析句,感悟“革命者”形彖1.按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序,默读三部分课文,划岀描写父亲语言、行动、表情的语句,然后读一读、想一想:你眼前看到了一位怎样的革命者?2.交流讨论:3被捕前:(幻灯片9、10)(1)“局势越来越严重……母亲只好不再说什么了。”(2)“那年春天……埋头整理书籍和文件。”父亲为什么而忙碌?(3)填空:被捕前的父亲是一位(对革命工作高度负责)的革命者。(4)指导朗读。b被捕时:(幻灯片12)(1)读议句子,填空:被捕时的父亲是一位(沉着、处变不惊)的革命者。(

6、2)分角色朗读。C法庭上:(幻灯片13)重点品析“父亲瞅了瞅我们……他对于革命事业的信心”一段:五、回归整体,提升感情让我们再次朗读这几段课文,走进课文的字里行间,再次感受这位坚强不屈、大义凛然的革命者的英雄气概。第二课时听写词语:军阀娱乐僻静恐怖宪兵肥胖苦行匪徒押下去舅老爷绞刑一、简介人物,丰富认识二、冋归文本,感悟“父亲”形象1.在我们眼里,李大钊同志是一位卓越的革命者,在女儿的眼里,李大钊同志是一位伟大的父亲。课文的字里行间里无不流露出女儿对父亲深深的敬爱。2.再次朗读课文,划出写“我”印象中的父亲句子

7、,想一想:女儿眼里的父亲是一位怎样的父亲?3.交流讨论(幻灯片14)(1)父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。(2)“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”(3)父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。(4)父亲立刻就会意了,接着说:“是的,她是我最大的孩子,我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,他们什么也不懂。一切跟他们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。4.父爱如山

8、。身为革命者的李大钊不能像寻常的父亲与孩子共享天伦之乐,但父亲爱国、爱党的情怀却给年幼的女儿留下了永不磨灭的印象。因此,当李大钊同志遇难十六年后,女儿李星华回忆起这些往事,仍然如咋日般清晰。三、感悟写法,课外拓展(幻灯片15)1.听老师读第一自然段与后三自然段,说一说:你听出了什么?2.文中哪一部分内容也采用了前后照应的写法?(工友阎振山被捕前后,父亲处理一些文件和书籍的事)3.(幻灯片16)192

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