心得体会认识自己的使命与责任

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1、学习活动，学习活动实施方案，我学习了关于科学发展观的论述和报告。月的学习，使我科学发展观的内涵和意义更的。现我的自身情况谈一点学习体会。一、学习，对学习实践科学发展观的性和必要性的认识的。科学发展观是党从新世纪新阶段党和事业发展，，，与时俱进,发展道路的最新理论创新。它是马克思、列宁主义、、和"”思想的继承发展，是改革开放三十年来经验教训的最精辟总结，是我国现代化建设的崭新的思维理念,对我国社会经济建设过程中所的城乡二元经济矛盾，经济发展与社会资源矛盾，人与自然及生态环境等矛盾的科学解决方法。科学发展观经济社会发展的原则，是建设小康社会和现代化的

2、指针。二、学习，体会到学习实践科学发展观重在“四真”学习实践科学发展观活动，是的战略决策，是当前全党政治生活中的一件大事。要学习实践活动实实在在的，关键在于“四真”真学、真会、真用和真解决问题。1、真学学习实践活动的责任感和使命感学习实践科学发展观活动是改革开放、经济社会发展、社会稳定的迫切需要，是执政能力、和发展先进性的要求。要真学，就要真正地把学习实践活动摆上议事日程，要带着责任、带着使命、带着感情、带着思想带头学习，带头调查，带头整改，表率作用。要真正地克服主义，用真心，动真格，讲实效，以思想认识、解决问题、创新体制机制、科学发展为对学习实

3、践活动精心组织和实施。2、真会把握科学发展观的内涵和精神实质学习实践科学发展观，应牢固发展是党执政兴国要务的观点。经济社会的发展，才能经济实力和综合国力，才能解决好涉及到利益的矛盾和问题，才能社会，才能在日趋激烈的国际竞争中占据有利的地位。学习实践科学发展观，牢固马克思主义以人为本的观点，的发展为发展而发展，而是富裕、造福、人的发展而发展。学习实践科学发展观，善于运用统筹兼顾的辩证法，要学会改革、发展、稳定的关系,政治、经济、文化和社会发展的关系，要学会分清轻重缓急，有、有3、地改革，经济社会发展的薄弱环节，经济社会的可持续的发展。真用学习实践科

4、学发展观重在实践学习实践科学发展观，实践。要基层，调查，查访妨碍科学发展的矛盾和难题，选准口和切入点，寻求科学发展的新思路和新举措;解决反映强烈、要求迫切的问题，让共享科学发展。转变发展，创新发展模式，行政管理、社会管理和经济、财政、政治体制改革，充满活力、富有、开放、有利于科学发展的体制机制。的主体作用，动员投身科学发展的实践，谋划发展思路向问计，查找发展中的问题听意见，改进发展措施向请教，发展任务靠，衡量发展由评判。4、真解决问题经济社会的科学发展学习实践科学发展观是一项长期的任务，解决问题和创新体制的目的我国政治、经济、文化和社会的科学发展

5、，从而综合国力，和生活，社会和人的发展的。，检验学习实践活动实效的标准，应是活动起来的体制和长效机制利于实惠，生活和生活质量，的合法权益保障。，才能以长远的战略眼光，领会学习科学发展观的意义，才能真正解决面临的问题和挑战。三、学习，了科学发展观要以人为本，，解决问题科学发展观，以人为本，从利益，谋发展、促发展。以人为本,一切工作的点和落脚点，把利益位，解决好关系切身利益的问题。科学发展观学习和把握科学发展观的内容,对科学发展观精神实质和要求的理解。好学习实践活动，就要情况，在“”上下功夫。要紧密思想和工作，查找学习调研阶段在思想、能力.工作和作风

6、的问题，真正使学习调研阶段思想，认识的过程，转变思维，改进工作方法的过程，使学习调研阶段的，体现到村级工作的整体发展，村庄建设。解决最、最直接、最现实的问题。总之，对科学发展观的学习，使我认识到的使命与责任。在今后的工作中要紧密新特点和新要求，转变观念，思路，创新，牢固和科学发展观，本职工作。