小一班第四周教学工作计划

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1、小一班第四周教学工作计划本周主题：哭哭笑笑（三）周目标:1•培养孩子们乐于参加集体活动，愿意在集体中表现自己。2.针对初到幼儿园的孩子，对他们进行特别关照，使其喜欢上幼儿园，喜欢老师。3.通过观察让孩子们发现哭与笑的区别，认为笑比哭好。家长与保育工作：1.家长配合老师，做好刚入园的各项工作，并及时和老师汇报幼儿在家里的一此情况O2.教师做好幼儿的各项常规工作，及早的培养孩子们的常规意识。9月21日周一下午活动一：《小白兔采蘑菇》体游活动目标：1.锻炼孩子们的弹跳能力。2.通过活动，让孩子们喜欢上集体活动。活动准备：画有蘑菇的黑板，小白兔头

2、饰若干个。活动重点：让孩子们学会采蘑菇。活动难点：锻炼孩子们的弹跳能力。活动过程：一：引起兴趣教师戴上头饰，跳出來。请幼儿说是什么小动物，并说说这个小动物喜欢吃什么。二：游戏1）教师讲述游戏规则：小白兔竖起食指和拇指当兔耳朵，然后向上跳。2）教师示范小白兔采蘑菇。3）幼儿采蘑菇。4）集体游戏。三：结束小白兔回到位子上休息一下吧。9月22日周二上午活动一：《一对好朋友》活动目标：1•能说出生活屮配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。2.懂得好朋友要友好、合作。活动進备：茶壶和水杯图片。挂图、故事磁带。活动重点：认真倾听故事，听懂故

3、事。活动难点：懂得好朋友要有好、合作。活动过程：两个好朋友。——教师出示茶壶和水杯的图片。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗？为什么？——教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。女山水杯说「'茶壶兄弟，來客人了，你得忙一阵子了。”茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我來了。”一一雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友，对吗？为什么？谁和谁是好朋友。——教师出示挂图，完整讲述故事一遍。——在故事里，谁和谁是好朋友？谁和谁不是好朋友？为什么？一一你们还知道谁和谁是好朋友？请幼儿模仿故事屮的“对”或“不对”来判断。一一教师再次讲

4、述故事一遍，并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去，使幼儿体验到参与的快乐。寻找好朋友。——请幼儿说说：在我们班里，谁是你的好朋友？一一在音乐中，幼儿边念“金钩钩，银钩钩，两个好朋友”，边找到好朋友拉拉钩。反思：这节课我是参照教参的，这堂课感觉上的还不错。刚开始，我出示茶壶和水杯的时候,孩子们兴趣很高。当我问出，茶壶和水杯它们是什么关系吋，孩子们几乎都说出了，茶壶的水倒到水杯里。然后我马上给孩子们总结，茶壶和水杯是好朋友。然后以角色的口吻対话。孩子们更是兴趣至极。之后的故事，他们听得很认真。最后在寻找好朋友的坏节中，孩子们谈着自己的好朋友，

5、然后和好朋友做着游戏，在愉快的氛围屮结束了这堂课。活动二：《小孩小孩真好玩》游戏活动目标：1•通过活动，锻炼孩子们的手脚协调能力。2.让孩子们感受集体活动的乐趣。活动進备：一-处较大的环境。活动重点：学会玩“小孩小孩真爱玩”的游戏。活动难点：通过活动，让孩子们喜欢集体活动。活动过程：一：引起兴趣请幼儿观察周围有些什么东西，并说一说。二：讲述规则，游戏1）教师讲述周边环境。2）教师讲述游戏规则：教师发信号“小孩小孩真爱玩，摸摸墙壁跑回来”或“小孩小孩真爱玩，摸摸桌子跑回来”等。3）教师示范。4）幼儿游戏，教师指导。5）集体游戏。三：结束大家

6、做到位子上休息。9月23日周三下午活动一：《哭哭笑笑》（一）美术活动目标：1.丰富幼儿常识，加强孩子们对哭、笑，表情的认识。2.通过活动加强孩子们对美术活动的兴趣。活动准备：画有圆脸的画纸若干，蜡笔若干。活动重点：学会绘画笑脸表情与哭脸表情。活动难点：通过活动加强孩子们对美术活动的兴趣。活动过程：一：引起兴趣出示圆脸：这是什么？（幼儿自由回答）请幼儿想象圆形可以变成什么？二：教师示范画，并请幼儿作画。1）教师示范画，边示范边讲解。教师在画纸上作画，画上不同的表情（笑脸、哭脸）。2）请幼儿作画，教师巡回指导。3）幼儿上交作品，教师逐个讲评。

7、三：结束教师：今天小朋友们画得都不错，那我们来休息一下吧。9月24口周四上午活动一:《橡皮膏小熊》故事活动目标：1•懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动吋要注意安全。2.初步懂得一些自我保护的方法。活动准备：挂图，故事磁带。活动重点：认真倾听故事，听懂故事。活动难点：初步懂得一些自我保护的方法。活动过程：一：开始部分导入：今天呀，陈老师给小朋友们带來了一个可爱的小动物，我们來看一看吧。教师出示橡皮膏小熊。二：屮间部分师：它是谁呀？（小熊）师：这只小熊和我们平吋见过的小熊有什么不一样？（贴满了橡皮膏）师：那我们就给它収个名字，叫做橡皮膏小熊

8、。师：那今天老师就给你们讲一讲，这个小熊怎么会变成橡皮膏小熊的好吗？教师讲述故事。师：刚才这个故事里呀，橡皮膏小熊是怎么受伤的呀？（幼儿白由讲述）师：那老师用好听声音，再把故事讲给你们听一遍吧