小学语文人教版五年级下册期中测试卷5

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1、小学语文人教版五年级下册期中测试卷5•、结合具体的语言环境,在括号里填上恰当的汉字。1、蒙汉情深何忍别,tianyd()碧草话斜阳!2、一位旅客止望着这些g©bi()滩上的卫士出神。3、天和地的界限并不那么清晰,都是hUnhuangyitT()。4、我站在骆驼的面前,看它们冗jue()的样子。5、我在九岁的吋候就发现了有关p©i6n楚王说:“shi‘huashishud(7、小金花的妈妈与敌人t6ngguTyu二、把成语补充完整。()色()流()(运转()()()(三、按要求写词语。1、写四个表示磨砺意志的成语。tai(

2、)发育的规律。),我不生气。”jin()了。)不及绞尽()())及待()出()外2、照样子写词语。例:天对(地)青山对()()对红雨3、看着课间操场上的情景,你想到了哪些词?4、可以和“坚持”搭配的词有、、四、按要求写句子。1、用关联词把两句话合并成一句。骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。2、北京申奥成功,华夏儿女怎能不欣喜若狂呢?(改成陈述句)。3、在这境界里,连骏马和人牛都有吋候静立不动,好像冋味着草原的无限乐趣。(照样子写句子)。4、请你描述一下“溪上青青草”的画面,用上比喻或拟人的修辞方法。五、改

3、病句。1、小明十分爱护时间。2、在班会课上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。3、看了这篇文章后,对我教育很大。4、联欢会的音乐和舞蹈真好听。六、排列顺序。()而人类又靠吃动植物生长。()植物靠阳光、水分和大气屮的氧、二氧化碳生长。()对地球来说,太阳十分重要。()由此可见,地球上的牛命是不能缺少太阳的。()动物靠吃植物生长。七、把下面句子补充完整。1>最喜小儿无赖,O2、,无志空长百岁。3、地满红花红满地,o4、风风雨雨,o八、请根据提示写话。小文不小心摔伤了脚,住进医院。你到医院看他,想想你可能说些什么?把你要说

4、的话写岀来。九、(一)课内阅读。这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明阴,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无

5、限乐趣。1、这段话描写的是的美丽风光。2、用“”画出文中的比喻句。3、对最后一句分析正确的一项是()A、草原上的牛马懂得欣赏美景,也陶醉了。B、作者借物喻人,间接赞美了草原的美丽景色。C、草原上的牛马多,突岀了草原景色的特点。(二)课外阅读。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐牛气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!

6、”母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuan)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛I卩变成了黑毛山。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你

7、自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(2)—躬,就上路了。过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革

8、履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,

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