小学十二册语文阅读复习检测卷

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1、小学十二册语文阅读复习检测卷（阅读部分）题号一二总分（一）（二）（一）（二）（三）得分一、课内阅读。（22分）（一）、根据课文内容填空，然后回答问题。（7分）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”这段话节选自著名作家何其芳的《》，短文从、两个方而介绍了周总理一夜的工作，读这一段时，语调应,语速应,要读出的语

2、气，表达了作者的思想感情。（7分）（2）、读下面的短文，并按要求做题。（15分）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着To老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮

3、。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧!我再也受不住了！……我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……①文节选自俄国作家契诃夫的小说《》，写了小主人公在做学徒时受到非人的虐待，经常、、而且不能好好睡觉，所以他请求爷爷带他回乡下去。表达了作者的思想感情。（5分）②用“〃”给短文分为二层，并写出每层的层意。（4分）③读了这段话，你一定会为小主人公的悲惨遭遇鸣不平，你想对他说些什么？你想怎样帮助他？请写下来。（6分）二、课外阅读。（78分）（一）、蠢狼有一只狼，住在狼窝里。这狼窝从不打扫，也

4、不整修，又肮脏又破烂，眼看就要倒塌了。有一次，大象偶然路过这破狼窝，不小心稍微碰了一下屋顶，屋顶马上就翻倒了下來。“朋友，请原谅！”大象说，“我是无意的，我马上把屋顶修好。”大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔头、钉子，一下子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。“哟！”狼想，“看来他怕我呢！先是向我道歉，又亲自给我把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋！既然它怕我，那就会听我的。”“等一下！”狼对大象吆喝着，“你这算什么？你以为这样就算了？把我的屋顶掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了？不行！你得给我造一间新屋。要快，不然我要教训你一顿，

5、叫你连自己的爹妈都认不出来！”大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它轻轻抓起狼肚子，一下子把狼摔进臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴烂。“让你住新屋去吧！”大象说罢扬长而去。“真是莫名其妙！”狼从臭水坑里爬出来，自言自语说，“它一会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真弄不懂！”“你啊，真蠢！”老乌鸦呀呀叫着说，原来老乌鸭是目睹这一切的，“胆子小而修养好是两码事，你连这一点都不懂！”1、联系上下文解释下列词语。（4分）目睹——莫名其妙2、用“〃”给短文分成两段，并写出每段的段落大意。（6分）3、在文章中用“—”划出反映大象修养好

6、的语句。（2分）4、文中第六自然段中，狼对大象吆喝的话是什么意思。（4分）5、读了这个故事，你知道了什么？请结合自己的实际说一说。（4分）（-）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线风筝。“你俩要是带着翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个孩子。“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个孩子幼小心灵萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞

7、”的玩具，他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞牛了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子一一莱特兄弟。1、写出下列词语的近义词。（4分）挖苦（）留心（）2、写出文章的主要内容。（4分）3、回答问题。（10分）（1）、“追赶风筝的孩子”指的是谁？（2分）（2）、“几个过路人见到这番情景”中“这番情景”指的是什么？（4分）（3）、“一个飞向空中的幻想在这两个幼小心灵里萌发了。”他们的幻想是什么？（4分）（阅读三）一个寒冷的冬天，

8、小镇上來了一群逃难（ndnndn）的人.。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待接待招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食