小学升初中,语文学习如何转变？

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1、小学升初中，语文学习如何转变?原创2016-06-05精龄老师6刀考试刀，除了决定很多孩子命运的高考和中考，还有小升初考试。小升初考试虽然不是选拔性考试，却是一个关键的吋间点——考完这场考试，孩子就要进入中学了。其实很多小升初孩子的家长，对孩子能否适应中学学习的焦虑，一点不亚于孩子即将参加屮高考的家长。那么，就中高考地位越来越重要的语文学科来说，如何顺利完成从小学到初中的转变，如何给初中语文的学习一个好的开始，如何让三年后的中考语文，六年后的高考语文，赢在起跑线上？月•看精龄老师的深入分析。【作者简介】精龄老师

2、，独立语文教师，“一起学语文^专栏作者、课程讲师。《高考阅读龄丹妙药》《古诗词鉴赏阅读龄丹妙药》系列课程主讲人，《为你解诗》•诗歌鉴赏一本通关书籍作者。微信号：happychunling（加关注请备注“一起学语文读者”及身份）（《新初一语文黄金起跑课程》先导课，点此了解课程详悄）初屮一年级可谓是整个屮学语文学习的重要起跑阶段，而让孩子赢在起跑线上又是每个家长的愿望，所以赢在初一就是孩了们学好初中语文的关键。我们要帮助孩子做好小升初的过渡，就要了解初中语文和小学语文学习的区别,了解初屮语文的学习内容和学习方法，这

3、样才能从宏观上认识初中语文学习的要点，做好小升初的转型准备。初中语文和小学语文的区别下而，精龄老师将从能力和内容两个方而来讲解初屮语文和小学语文的区别。1.能力要求的区别小学语文是一个感性启蒙的阶段，培养学生的拼读识记能力。小学生围绕拼音、字词、句段、标点以及简单的修辞进行大量的背诵、抄写、反复训练，目标是能够拼读识记基础的语言文字知识，又在诵读识记的基础上，通过一些小故事培养孩子对生活对世界的感性认识。而初中语文侧重培养孩子的理性认识能力。所谓理性认识就是“知其然，并知其所以然”，也就是我们不仅能够知道某个事

4、物是什么，还能理解它背后的深意,并冃能够分析、欣赏、并综合运用这个事物。这就是我们所说的小学生的感性认识能力和初中生的理性认识能力的体现。2、学习内容的区别看完能力方面的区别，接下来我们看看学习内容上的区别。初中语文小学语文总述广、深、长少、易、短文言文正式起步大量出现（考试重点）零星几篇开胃小菜古诗词赏诵鉴背背诵现代文阅读记叙文：文学性说明文：科学性议论文：逻辑性（理解&分析）记叙文故事性&趣味性＜字、词、句、标点〉作文有明确的中心有具体的描写清楚地“记流水账”小学语文课文篇幅短，知识点主要国绕拼咅、字词、句

5、段、修辞展开，所以内容少也比较容易，但是初中课文不仅篇幅长，而口知识点更加广泛，需要学生理解的也更加深刻，正如我们上文所说的不仅要“知其然”，而且要深入地“知其所以然”。具体来看：(1)文言文小学文言文只有小六下册语文课本第一单元的《文言文两篇》，《学奕》和《两小儿辩日》。这两篇课文分别都只有六七I•字，篇幅很短，知识点很少，只是作为开胃小菜让孩了大体认识一下文言文。但是到了初中，学生正式起步学习文言文，文言文从每单元一课，到一整个单元甚至整整两个单元的量出现，而且根据现在中高考改革的趋势以及前阵子教材改革的新

6、闻，古诗文的量还将继续增加。由此可见，文言文是初中语文学习的重点内容，这也决定了它是考试的重点，不管是单元考还是最后的屮考，它的分值有20-30分，部分城市比如上海屮考，文言文分值甚至接近40分。(2)古诗词还没上小学前，孩子们就开始摇头晃脑背“唐诗三百首”了，一•直背到小学六年级。小学生学习占诗词是为了在反复诵读中培养语感，感性认识古诗词或者占典文学的魅力。到了初中，初中生要在感受古典美的同时，能够理性赏析古诗词的美，比如鉴赏古诗词的主题思想，赏析千古名句所使用的艺术手法等。(3)现代文阅读小学生通过有趣味性

7、、故事性的简单记叙文学习阅读，主要在故事中学习字词，但是初屮生学习阅读，不仅要学习记叙文，还要学习说明文、议论文等多种文体。记叙文不再只是以学习字词为主，而是更强调文学性。说明文强调科学性，比如学习“天上的云”，小学生学习的是“天上的云朵奇形怪状，有的像大象，有的像棉花糖，有的像奔跑的小绵羊。”而初中生会学习天上的云是如何形成的，晴天的云和阴天的云有什么区别，如何通过判断云朵而判断天气等等这些科学原理。这些牛逼又实用的说明文，可以调动学生探索科学的兴趣。学习议论文是为了培养孩了的逻辑性。比如，爸妈喜欢跟孩了说“

8、做人耍有骨气”，那我们就來“谈谈骨气”，学习“骨气”是什么？为什么做人要有骨气？怎么样做才是有骨气的人？如此“是什么、为什么、如何做”地讲解课文，就是在学习议论文表达的逻辑性。(4)作文小学生的记叙文写作只要能讲清楚发生了一件什么事情就可以，也就是只要清处地“记流水账”就可以了，但是初中生的作文除了要讲清楚一件事，述要表达出写这件事的目的是什么，是想表达什么想法或者情感，也就是要有明确