小学少先队辅导员《你在我眼中是最美》主题微队会教案

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1、小学少先队辅导员《你在我眼中是最美》主题微队会教案（一）引入课程点明主题。1.孩子们眼中的美。辅导员：队员们，著名艺术家罗丹先生有这样一句话，我拿来给大家分享：Theworldisnotlackofbeauty,onlythelackoftheUnitedStatestofindtheeyeso这句话的意思是：世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。《你在我眼中是最美》主题微队会现在开始。有请主持人上场。主持人1、2：课前让大家准备一份你认为最美的东西，都准备了吗？（等待回答），举起来让大家看看。我来采访

2、一下,请问你准备的是什么？你觉得它美在哪里？你在欣赏它的时候心情如何？主持人1：在同学们的眼光中，可爱、好玩（根据队员描述归纳）都是美。看来大家都能欣赏和喜欢美的东西，也能感觉到美给人带来舒服和愉快，也喜欢美的东西陪伴在自己身边，是不是？（等待回答）2•老师带来的美。辅导员：大家刚才都展示了自己带来的美，今天老师来到我们学校，随手拍下了一些照片，我们一起来欣赏，好不好？（等待回答）（音乐：《校歌》；图片：）辅导员：刚才同学们从花朵上看到了色彩的美，从音乐中欣赏到了声音的美，还从生活小事中看到了行为的美。

3、队员们,美随时随地陪伴在我们身边。只要你用眼睛仔细去看，用心灵认真去体验，美无处不在。（二）进入课程强化主题。1.队会游戏主持人2：队员们，我们都有一双发现美丽的眼睛，下面让我们做个小游戏吧。游戏的名字是《你在我眼中是最美》。看向坐在你身旁可爱的小伙伴，可爱也就是美。我们一起来看看，你的同伴有多美。请大家记下他有几个美。主持人12轮流：整齐梳理了是第一个美；手脸洗干净了是第二个美；你会微笑吗，会微笑是第三个美；给你的同伴打个招呼吧，是不是也很美？第几个美了？伸出你的小手，指甲里没有污垢是第五个美；看看你

4、的坐姿，坐正挺胸是第六个美。哇，原来我们身上有这么多的美，找到四个美以上的同学是可爱的同学，让我们为自己的美欢呼一下，好吗？（双手高举、欢呼）主持人1：我们都是可爱的队员！也希望我们在别人眼中永远是最美。2.对比中判别。主持人2：请大家放松，休息一下，来看看各个小队带来的小品。（出现几个人不美的行为）主持人1:我听见下面有小声的议论，谁来说，你看到了什么？（抽2位同学发言，把发言引到这些人的行为不美上，如……）主持人2：刚才同学们都指出了这些不美的行为，这些行为也发生在我们身边，相信爱美的同学，不会向他

5、们学习。那么我们应该怎么做呢？请看小品。4.意识的启发。主持人1：刚才，大家已经用眼睛寻找了美，也用自己的判断，指出了一些不美的行为。下面我想让大家用心去寻找你认为美的人和美的行为。学生回答。（2件事情）主持人2：刚才同学们寻找出了一些美的人和美的行为，这些人有你的同学，有你的家长，有你的老师，他们都是陪伴在你身边的人，他们的美值得你去寻找，去体会，去学习。5•教师小结。辅导员：本次队会，队员们通过欣赏到了美，寻找到了美，还能够判断出什么行为美，什么行为不美。原来美就在我们身边，相信大家正在擦亮自己美的

6、眼睛，塑造自己美的心灵,能用自己的美去陪伴同学，陪伴家庭，陪伴社会，好不好！主持人：同学们“让美陪伴”中队活动课到此结束。反思：少先队活动课程纲要中指出，培养少年儿童的审美意识是少先队组织根本任务的内容之一。在与队员们共同商议后，选出贴近队员生活的行为美作为具体目标。共同设计童眼看美丽2童语谈美丽3童心辩美丽三个环节层层深入主题，从队员们的设计与精彩呈现中，提升了他们的审美意识,陶冶了情操。1