文明礼仪系列主题队会活动方案[技巧]

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1、《文明礼仪》主题班队活动方案活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、対学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学牛的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常牛活的习惯用语。2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。二、现在人家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准

2、备好了吗？（生：准备好了！）校园文明川语家庭文明川语社会文明川语A:大家说得好！语言是心灵的一•扇窗八，一而镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。（二）问答B：接下來是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答來打分，回答得最好的一组，会得到满分一一20分。现在我们开始了：•组的同学请仔细听题，不要漏掉了一•个环节。请2组做准备。1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来

3、到教室，发现老师还没來，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这--切，伤〈应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息,不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语,请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或住病时，一定要记住事先请假。）3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你來到了

4、办公宗门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开吋说“再见”）4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店人门一一哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）5、今天课I'可，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈

5、。你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，対于班上岀现的不良现象要敢于制止。）师宣布积分，鼓励人家再接再厉。三、表演唱每组扮演一种角色，先全组-•起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。（师打分，最后全班都要齐读。）1、小顾客：假如我是小顾客,买东西,按先后；说话时,先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客,上汽车,不拥挤；在车上,不抢座；车到站,他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假如我是小观众,

6、看电影,看杂技，讲文明,守秩序，讲卫生,不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客,上公园,看美景，爱花木,护文物，见外宾,不围观，文明游客我做到，我做到。四、宣布最后得分，送给奖品。班主任讲话：孩了们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明Z邦”「礼仪Z邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不

7、文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，舌L扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美徳，使我们成为当Z无愧的礼仪Z邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！五、主持人我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的耒来，做文明的我。“做文明的我”主题班会现在结束。《文明礼仪伴我行》主题队会活动意义通过木次主题队会，让队员

8、们对中国古代传统美德有所认识，了解H常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动过程一、整队、报告人数二、屮队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人了方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意