天成镇铁塬小学“双高双普”经验交流材料

天成镇铁塬小学“双高双普”经验交流材料

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1、多措并举攻坚克难真抓实干高效创建----天成镇铁嫄小学“双高双普”工作经验交流尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!欢迎你们莅临我校检查、指导“双高双普”创建工作。8月4日,县局“双高双普”工作再推进会结束后,我校立即召开教师会,认真传达会议精神,进一步统一思想,坚定信心,从学校实际出发,本着“突出优势、彰显特色、打造亮点”的指导思想,抢时间、讲效率,加快了软、硬件建设步伐,使我校“双高双普”工作稳步推进,有效地逼近创建工作标准。现将我校在“双高双普”创建工作中的一些做法做以总结交流:一、基本情况:天成镇铁嫄小学是一所农村寄宿制完全

2、小学。地处关山脚下的蒲峪川西端铁嫄村,距镇政府2.5千米,服务范围为铁嫄村、黄家沟村、扫帚滩、椿树滩、石尧河,服务半径为20千米,服务人口2548人。学校占地4600平方米,生均42.2平方米,建筑面积1470平方米,生均13.5平方米,绿化面积800平方米,生均7.3平方米,体育场地2200平方米,生均20.2平方米。学校现有学生109名,(其中寄宿生48人),学校设有六个教学班,附设一个幼儿班(在园幼儿32名)。现有教师10人,其中女教师1人,平均年龄47.3岁,岗位合格率100%,具有大专以上学历5人,占全体教师的50%o

3、学校设有“八室一部”,分别是:科学实验室、仪器室、计算机教室、综合教室、卫生保健室、图书室、阅览室、体育器材室、和少队部。各室部内部设施均达到省颁一类标准。二、具体做法:1•广泛宣传,营造氛O学校充分利用教师例会,学生集会、标语、墙报等宣传手段,开展形式多样的“双高双普”宣传活动,提高师生知晓率。统一思想,统一认识,形成创建省级“双高双普”达标县的合力,营造良好的工作氛围。2.强化领导,夯实责任。7月中旬,我镇创建省级“双高双普”达标县动员大会结束后,学校及时成立了我校“双高双普”领导小组和工作小组,对照“双高双普”工作的任务要

4、求,落实责任,层层分解,把工作落实到每一个人,切实把“双高双普”工作作为当前的一项重要任务来抓。加强领导,学校对各项工作任务进行细化分解,责任到人,逐项落实,形成工作网络,各司其职,密切配合,齐抓共管,整体推进。3、对照标准,自查整改。七月中下旬,领导小组及时组织全体教师认真研读《陕西省“双高双普”评估验收标准》,明确内容和标准要求,详细查找存在的问题与漏洞,列出问题清单,形成创建整改方案。4、按照突出重点,分类推进的原则,重点围绕室部建设、环境建设、档案建设三方面不同学段规定的内容强势开展创建工作。结合本校实际,添加内容,软硬

5、兼顾。为了准时完成“双高双普”阶段性创建任务,我校全体教师克服一切困难,暑假坚持加班,全身心投入到“双高双普”创建工作之中,按照评估指标以及档案管理要求,完成了“双高双普”学校及幼儿园档案共计十二大类93盒资料的建设任务,并编写了资料目录。于八月下旬顺利完成了目标任务,有效逼近创建标准。并邀请县督导室领导多次来校检查指导创建工作。5、加大投入,添置设施,提升校园建设品位,增强办学硬实力。学校在经费极其紧张的情况下,压缩开支,多方筹措资金16.2万元,进行校园环境建设。其中,对围墙、教学楼、教室、室部、食堂、宿舍及教学辅助用房外墙

6、进行了粉刷,粉刷面积为3500平方米,投入资金3.3元,油漆门窗96面,投入资金0.4万元;同时投入1.5万元对存在严重安全隐患的教学楼供电线路进行了改造;投入1万余元对教室内的标语、国旗、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,门牌等予以更新,对陈旧的校门对联,橱窗宣传牌进行了更换;对室部重新进行了规划调整,添置了管理制度牌;投入2万元为幼儿园新添置了滑梯、蹦蹦床、小皮球等儿童玩具、学具、手工教具,办园硬实力得到较大提升;安排专人对校园草坪、花木修剪造型。“双高双普”第二轮督查整改结束后,我校又投入3万余元新建能容纳32名学生

7、分组实验的高规格实验室一间,同时投资5万元建成计算机教室一间,能满足信息技术课教学。学校现已建成独立的“八室一部”,各室部制度齐全,档案完善记载详实,装订规范。为了给全体学生提供“安全,优质”的营养早餐,学校在上学期购买保鲜冰柜、消毒柜等餐具设备的基础上,对照标准,利用假期对学生食堂彻底进行了标准化改扩建,建成了独立的“蛋奶储藏室”及“食品原料储藏室”,对食堂墙壁进行粉刷,完善了各项管理制度。6、多措并举破难题,攻坚克难促发展。由于我校教师人数少且年龄偏大,学校经费又十分紧张,加之“双高双普”创建工作时间紧,任务重,因此在创建工

8、作初期,我们遇到了前所未有的困难和挑战。面对诸多难题,学校领导班子以敢为人先的胆识和气魄,多措并举破解发展难题,凝心聚力推进创建工作,在全校上下掀起了攻坚克难、加压奋进的创建热潮。创新工作理念,加大工作力度,逐一破解了创建难题:(1)压缩开支,筹措资金,解决校舍

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