思想政治教育学(1)

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1、《思想政治教育学原理》复习资料1、思想政治教育:是指社会或社会群体用一•定的思想观念、政治观念、道德规范对其成员施加有冃的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。（4页）2、思想政治教育是由來己久还是新生事物？书4页（辨析）观点+内容是由来已久的。思想政治教育:是指社会或社会群体川一定的思想观念、政治观念、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品徳的社会实践活动。（1）自冇人类社会以来，特别是阶级形成和国家产生以来，思想政治教育就是一种客观存在的社会活动

2、具有普遍性。但在不同阶级和会不同历史吋期其名称不一样。（2）在奴隶社会封建社会以及资本主义社会确实没有思想政治教育这一名称，但这种活动却是实际存在的。任何统治阶级都力图川特定的思想观念、政治观点、道徳规范来影响其社会成员特别是年轻一代，使他们成为统治阶级所需要的人，从而巩固其统治，这就决定了在任何阶级社会，思想政治教育都是一种客观存在。（3）承认思想政治教育是人类社会不同历史阶段和不同阶级共有的社会活动，有助于我们更深刻的认识思想政治教育的客观必然性，有助于批判的继承和借鉴中外历史上不同阶级思想政治教育的一切有益经验也有助于通过比鮫更好的把握党的思想政治教

3、冇的木质特征，从而更好的开展思想政治教冇活动。3、思想政治教育学的基本范畴？（选择或论述）8页（1）范畴是人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映。（2）个人与社会。（3）思想和彳亍为。（4）内化和外化。（5）教育主体与教育客体。（6）教育与管理。论述（1）个人与社会。揭示人的木质和思想政治教冇木质的重要范畴。（2）思想与行为。揭示人的思想活动和行为表现，相互关系的范畴（3）内化和外化。揭示人的思想、行为变化发展过程和思想政治教育过程变化发展的重要范畴。（4）教育主休与教育客休。就是反应教育者于受教育者相互关系的重要范峙。（5）教育与管理。反映思想政治教育

4、与其重要的平行子系统-一管理之间相互关系的范畴。◊如果是论述题，每个小观点都需要展开。4、如何坚持以完整准确的马克思主义为指导？书28页（简答）（1）笫-一，必须完整准确的把握马克思主义的科学体系。（2）第二，必须坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。（3）第三，必须坚定不移的推进马克思主义屮国化时代化人众化。（4）第四，必须不断丰富发展马克思主义。5、人的本质论是马克思主义人学理论的核心。35页6、怎样理解人的本质论？（35页简答）人的本质论是马克思主义人学理论的核心。（1）一是认为劳动、口由口觉的活动是人的本质。在马克思看来，作为人的生命活动的

5、物质生产劳动实践，同动物的生命活动授本质的区别就在于:动物只是按照它所属的那个种的尺度为求牛而建造，而人却懂得按照任何一个种的尺度为人类不断发展的需要而牛产，按照美的规律去建造。（2）二是认为人的本质是一切社会关系的总和。“一切社会关系”包括人与自然的关系和人与社会的关系，其中，生产关系是最主耍、起决定性作用的社会关系，在此基础上形成经济、政治、法律和思想关系等，它们从不同侧面、不同层次反映和体现着人的本质。（3）三是认为人的需要即人的本质。人的需要是人的内在的本质规定性，是人的全部主命活动的动因和根据，也是人的各种社会关系的根木动因，因为人不能孤立存在，

6、而是处在相互联系的社会Z中，相互联系的动因就是追求自身需要的满足。7、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魏。41页中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的舞以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是撼緘8、行为科学的基本观点？（49页简答）行为科学:是西方现代管理科学的一个主要流派，它是应用心理学、社会学、人类学及有关学科的理论和方法，研究人的行为特点和规律的学科。它主要研究人的本性和需求、行为的动机，尤其是生产中的人际关系问题，口的是更好地调动员工的生产积极性。（1）人的行为是有冃标的，冃标是由动机决定的，动机是由需要引起

7、的。（2）主张在企业管理屮，正确处理人的辭动机、目标、方为四者的关系，使金业员工的目标一致（3）主张在满足员工多方面需要的基础上，以诱导方法为主，调动员工的主动性和积极性，提高劳动生产率。9、思想政治教育的个体发展功能？（65页简答）（1）第一，引导政治方向（2）第二，约束规范行为（3）第三，激发精神动力（4）第四，塑造个体人格10、思想政治教育的社会性功能？（69页论述）（1）思想政治教育的政治功能：是指思想政治教育通过培养具备良好思想政治索质的受教冇者以推动政治发展的作用，具体表现为三方血：一是传导主导意识形态，调节社会精神牛产。二是传播主导政治意识，

8、引导受教育者的政治行为三是沟通社会信息，确保社会的有机联系，促使社