数学小组活动计划_营销活动策划_计划解决方案_实用文档

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1、活动计划为了贯彻执行党的教育方针、政策，把素质教育活动开展得有声有色，根据本年级的实际情况，特开展数学特长辅导小组。一、活动口的：1、推动素质教育的开展。2、发挥优等生的特长，给他们以发展的空间。扩大他们的知识面，开阔他们的视野，使他们变得越来越聪明。3、争取在区、市比赛屮拿出好成绩。二、活动内容：1、由易到难，提前预习。计算分数加减法混合运算及计算中的简便方法。2、简单的分数应用题。会画线段图，会分析题意，抓关键句。3、根据规律填数。4、运用分率、比的知识解题。5、运用方程知识解题。训练解题思路。6、和倍问题、工程问题。会分析题屮的数量关系。7、相遇问题。会用线段图解题。8、立体图形解长方体

2、、方体的表面积和体积及容积的题。三、活动形式：1、多以生探讨、师讲解的形式的形式活动。2、多做类型题，多练习。四、活动时间：每天下午第二节课后。五、小组成员：成君洁牟国浩丁怡丁雯栾壮壮孙秀文张颖姜洋彬殷嘉慕成俊六、指导老师：马翠田范彩燕时间第一周活1、分数加、减、乘加、乘减混合运算。动2、课本上题和思考题。内3、运算顺序与计算方法及能力。容4、练习巩固。活活动先自学，后小组讨论解决形师生共同探讨动式活记动学生掌握了分数的混合运算的顺序及简便算法。效基本能够独立解决与辅导内容相似的类型题。录果时间第二周活1、简单的分数应用题。动会画出相应的线段图，帮助理解、解题。内2、方程与算术算法的特点及应用

3、。容3、练习巩固。活活动先自己思考，后小组讨论形师启发、讲解动式活记动能够独立解决一些简单的分数应用题。效能够运用方程和算术两种发法解决同一应用题。录果时间第三周1、会根据线段图列式计算。活2、会根据线段图编应用题。动3、按规律填数。内4、课本上的题。容5、巩固练习。活活动先自学，后小组讨论解决动形式师生共同研究记活能根据线段图列式计算、编应用题。动课木上题基木能够独立解答。录效找规律填数，规律找的不是很快，需要进一步加强果练习。时间第四周活将前三周辅导的内容穿起来进行复习巩固。动（查漏补缺）内多出题，多练习，达到孰能生巧的效果容活活动自己解答，师进行批改动形式然后个别订正或集体讲解。记活动通

4、过复习巩固，对前三周的习题基本全部掌握，效录效果果较好。时间第五周活1、比的意义与意识动2、比与除法和分数Z间的联系。内3、比的化简与比值的求法以及他们之间的区别容4、练习巩固。活活动生自学、讨论、自行解决。动形师针对学生出现的问题进行指导、点播。式记活动学生自学效果较好，基本掌握了比的一些基本知录效识。果时间第六周活1、按比例分配的应用题。动2、培养学生的分析能力。内3、做相应的练习。容活活动师生共同研究解决方法，培养学生分析问题的能动形力。练习题学生自己解答。式记活动基木掌握了一些简单的按比例分配的应用题，学&录效的分析能力得到了提高，为今后进一步学习该类应用果题打下了良好的基础。时间第七

5、周活1、讲解：具体数量与对应分率相除得标准。动2、利用方程做稍复杂的分数应用题。内3、着重讲解解题思路。容4、巩固练习。课本上题。活活动思考、讨论。师重点讲解算理。形动式活对于利用方程做稍复杂的分数应用题，学生基本能记动够掌握。效具体数量与对应分率相除得标准，这类题型简单的录果还可以，稍微复杂的学生掌握的不是很好。有待进一步巩固练习。时间第八周活1、讲解：具体数量与对应分率相除得标准。动2、利用方程做稍复杂的分数应用题。内3、着重讲解解题思路。容4、巩固练习。课木上题。活活动思考、讨论。师重点讲解算理。形动式活对于利用方程做稍复杂的分数应用题，学生基本能够记动掌握。效具体数量与对应分率相除得标

6、准，这类题型简单的还录果可以，稍微复杂的学主掌握的不是很好。有待进一步巩固练习。时间第九周活1、学习相遇问题的应用题。动2、会根据题意画出相应的线段图。内3、进一步培养学生的分析能力。容4、巩固练习。课木上题。活活动生自学、讨论。师根据学生的解答情况进行相应的形指导、讲解。动式活记动有四年级的知识基础，学生在学习这部分应用题时效不是很困难，基本能够独立解答这类应用题的一些简录果单问题。时间第十周活1、学会用和倍问题解答应用题。动2、会解答•些简单的“工程问题”。内3、巩固练习。容活活动思考、讨论。师重点讲解解决问题的方法，使学生形明白算理。动式活学生能够运用和倍问题独立解答应用题。记动能够解答

7、一些简单的“工程问题”效并且能过较清楚地讲明算理。从根本上明白了这类录果简单应用题的解决方法。时间第十一周活对前两周的知识进行复习巩固。动（查漏补缺，尤其是工程问题，对于学生来说太过内抽象）容多出题，多练习，达到孰能生巧的效果活活动自己解答，师进行批改动形式然后个别订正或集体讲解。记活动通过复习巩1古1,对相遇问题和工程问题应用题的解录效果决方法皋本能够掌握，效果较好。