数学高年级教研组小结

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1、一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型加强教师网络技术培训

2、，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学乞、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求-学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教

3、研活动。每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”加强课题运作，扎实开展教学科研活动为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，

4、注重群策群力，弘扬集体智慧我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习实践性学习

5、，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础教学研究是教育事业发展的-个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼