时光啊,请你饶了他吧-初中语文阅读理解含答案

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时间:2019-03-23

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1、时光啊,请你饶了他吧1.时光啊,请你饶了他吧①我不想承认他老了,但凹陷的眼眶,花白的头发,以及那从严厉到温和的声音,我承认了。②大概是从去年我大病后开始,我渐渐发现,我们的谈话不再是“考不考得上,你就这一次机会,自己要把握好”,“我知道,能不能别再唠叨”,而是“学习别搞太久了,身体吃不消”,“吃得消,放心吧,我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角,让我们的关系有了如此温柔的转变,也庆幸那次因祸得福的大病,让我参悟了父亲两种爱的方式。③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段,我在学校突然晕倒了。当我清醒时,我已经躺在了医院的病床上。深夜,妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声咅:“…

2、…要不,我明天回去一趟吧,可路费就得好几百。唉!……这一病,成绩恐怕……”听到这儿,我抢过妈妈的手机,对着里面吼道:“我不用你管,明天我就回学校,死也要死在教室里!”然后,“啪”的一声挂断了电话。④躺在病床上,我再也睡不着,刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始,我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事,使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后,父亲抢着去开家长会。他回来吋,阴沉着脸,将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样,让我产生压迫感,刚刮过胡子的下巴泛着青光,我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后,我们之间的关系也被这道门阻断了。

3、⑤高三刚开学,父亲辞去了原本轻松的工作,去外地打工。我心里暗暗高兴,妈妈发现了,长叹了一声,在后来的日子里,父亲每次来电话,我都是在蚂妈的不断催促下才应付几句……⑥第二天傍晚,父亲竟然出现在病房门口。窗外,冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓,却乂不是我记忆小的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔,浓密的黑发已经花白,黑瘦的脸上眼眶深深凹陷看,胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子!不知为何,我的鼻子竟有些发酸。⑦住院的儿天里,父亲总是嫌妈妈对我照料不周,常向她发脾气,后來干脆凡事都亲自动手,只要是我想要的,或是他认为我需要的东西,无论多贵他都会去买。尽管如此,我对他还是淡淡的,一天,妈妈

4、偷偷告诉我,父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费,为了不增加我的压力,父亲一直不让她告诉我。霎时,泪水模糊了我的双眼……⑧出院后,冋到学校,我开始埋头苦读。一天,同桌突然叫我出去,指着楼下说:“你爸爸来看你了。”人群中,他仰着头,用目光过。滤。着一个个从楼梯口走下的学生。一见面,他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己,因为那时一天5毛钱的零花钱,回家后都是要报账的。时光带走了那一个苛刻的父亲,还来了这一个慈祥的父亲。⑨我送他到校门口,他一直叮嘱我:“要多吃点饭,学习别太紧张了,注意身体。星期天记得早点回家,我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发,他略耸着肩。我害怕

5、这H益凛冽的寒风会吹弯他的腰,会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖,洒在光秃秃的枝丫上,也拖出了父亲瘦削的身影,那身影在我模糊的泪眼屮渐行渐远。其实,我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是,我再也找不回逝去的时光。⑩时光啊,放过我的父亲吧!他的黑发不需要白发的点缀,更不需要白发放肆地喧宾夺主,把青春还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!让他还能愜意地和刖友喝酒畅谈,把自在的日子还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!把他的瘦弱和衰老都带走,把强壮的身体还给他吧!时光啊,求你把从前的他还给我吧!时光啊,请你饶了他吧!(1)通读全文,概括“我”读高三那年,父亲为“我”做的儿件事。(2)选

6、文第④段插入“我”高二吋和父亲发生冲突这件事有什么作用?(3)请简要分折选文⑧段加点词的表达效果。他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。••(4)你怎样理解第⑨段中“日益凛冽的寒风”?结合自己的生活和成长经历,谈谈读过本文后你的感想。答案和解析1.【答案】(1)本题考查对故事情节的概括与归纳能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出与题干相关联的段落,加以概括即可。文章第③段至⑨段叙述了高三那年父亲为“我”做的事情:由于“我”己经上了高三,接下来面临的就是上大学了,而上大学需要很大的费用,但是“我”的家境并不是很好,为了减轻家庭以及母亲的负担,父亲决定放弃原本轻松的工作而去外地打工

7、;听说“我”生病了,即使路费很贵,即使家境不好,但是父亲还是来看“我”了,并且总是嫌妈妈对“我”照料不周,后來干脆凡事都是父亲亲自动手,对“我”也有求必应;“我”出院后的某一天,“我”听到同桌对“我”说“你爸爸来看你了”之后,“我”才看到父亲的身影,并且同父亲交流,发现他不再像从前一样严厉苛刻,更多的是他对“我”的关心。综合上述分析,即可得出答案。(2)本题是对记叙顺序及其作用的考查。记叙的顺序:

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