山东省威海市环翠区2017-2018学年八年级语文上学期期中质量检测试题（无答案）鲁教版五四制

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1、2017-2018学年度第一学期期中质量检测八年级语文试题一、基础知识及运用1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。ydu（）于jl（）贯狡黠（）讴骗（）煨炖（）即物起兴（）••••招毬（）家pel（）mo（）守吹毛求ci（）2.找出下列成语中的四个错别字并改正。莫名其妙优游自在合辙押韵不功自破辩伪去妄引经据典根深蒂固顾名思意111111f•—1111a3.对复句的关系判断正确的一项是：（）①蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。②他不是班长，而是团支书。③既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。④衣服只要整齐干净，越朴素穿着越称心。A.①转

2、折②转折③因果④条件B.①转折②并列③条件④假设C.①选择②转折③条件④假设D.①转折②并列③因果④条件4.仿写句子成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚;温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。5.《海底两万里》的作者被公认为是“”。《海底两万里》•主要讲述的故事。二、课内外阅读积累6.人生自古谁无死？o（文•天祥《过零丁洋》）7.东风不与周郎便,。（杜牧《赤壁》）8.夹岸高山，皆生寒树，,,争高直指，千百成峰。（吴均《与朱元思书》）1.,o今口听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2.榊叶落山路，o因思杜陵

3、梦，O（温庭筠《商山早行》）11•读书,,足以长才。（培根《谈读书》）12.《水调歌头》屮的“,”表达了诗人的深深思念和美好祝愿。（苏轼《水调歌头》）三、阅读理解（一）阅读《五柳先生传》，按要求答题先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲I口知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞日：黔娄之妻有言：“。”其言兹若人

4、之倚乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？13.解释下列语句屮，加点的词语。①亦不详其姓字②箪瓢屡空，晏如也•••③其言兹若人之傍乎④造饮辄尽••14.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）••••A.因以为号焉B.亲旧知其如此C.既醉而退D.无怀氏之民欤15.翻译句子。好读书，不求县解;以中有足乐者其真无马邪鸣之而不能通其意予尝求古仁人之心每有会意，便欣然忘食。16.下列对文章理解和分析有误的一项是A.本文是一篇別具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外

5、的隐士形象。B.五柳先生虽然贫穷，却悠闲白适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方;读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。（二）阅读《与陈伯之书》，按要求答题与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陣，岂不怆恨！所以廉公之思

6、赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规，自求多福。17.下列加点词语意思不完全相同的一项是（）A.见故国之旗鼓■每见壁间题字■B.杂花生树，群莺乱飞•摆扑丛树中•C.廉公之思赵将•学而不思则罔•D.人之情也故少之日■得学之功十五•1&翻译下面的句子。廉公之思赵将，吴子之泣西河19.“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是什么？（三）阅读《魅力》，按要求答题魅力①魅力，即对人的吸引力。文章有魅力，人们就喜欢看。人有魅力，别人就想亲近，就想与之交往。②人的魅力有三个层次。③一是容貌、仪表的魅力。人长得美，妆扮得体，别人就爱多

7、看一眼，在街上行走，有人想靠得近一点，或者“回头率”高。漂亮不完全等于美，美的内涵要丰富一些。有的人漂亮，还浓妆艳服,并不一定美，总觉得差点什么。差什么呢？风度。风度是妆扮不出来的。④二是人格、道徳修养的魅力。有些人长得不算漂亮，也不一定有权有势，也不一定著书立说,但别人爱接近他，向他讨见识，请求他的帮助。他不一定显山露水，也不一定谄媚，也不笼络，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格，他的道德修养的魅力。人的第一要义，是真诚。这是一切偷奸耍滑、惹是生非、玩弄权术的人所不理解的，也是无法企及的。①三是思想的魅力。有的人为享受而活着，也

8、有的人为思想而活着。当然他活着也得吃饭穿衣。一切实践，i切活动，都是他思维的材料。他在不停地思考，思想有时如电石火花，稍纵即逝，他努力捕捉，惟恐它溜走了。一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混沌，甚至能照亮黑枚。能成体系