山东省济南市2019年中考历史总复习第二单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固同步训练

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1、第二单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固姓名:班级:用时:分钟一、选择题1.(2018•济宁中考)年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺中的()前300年前200年前100年公元元年100年200年300年I=>丿11」、一丿》前3世纪前2世纪公元2世纪公元3世纪ABCD2.(2018•长清区一模)某同学利用下面的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题是()皇帝郡(守)I县(令)A.夏朝实行王位世袭制B.西周推行分封制C.秦朝建立中央集权制度D.隋朝创立三省六部制3.(2019•原创题)2018年3月

2、20日,第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》,规定川华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度是中国古代重要的政治制度。秦朝负责监察百官的是()A.刺史B.丞相C.太尉D.御史大夫4.(2018•南京中考)《史记•秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这一措施的作用是()A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化5.(2018•济南模拟)《战国策》中写道:“夫商君为孝公平权衡,正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。”秦朝建立后采取

3、的措施和材料屮“商君”的做法一致的一项是()A.兴修水利工程B.统一度量衡C.统一文字D.奖励耕战1.(2019•改编题)秦朝实行“连坐”:一人犯法,罪及三族(父、母、妻),一家犯法,邻里要牵连受罪。这说明秦朝()B.刑罚残酷D.徭役繁重A.赋税沉重C.偷盗猖獗2.(2018-青岛屮考)下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分),空白处政权的建立者是(A.刘邦B.刘秀C.刘备D.刘裕3.(2019•原创题)“汉兴七十余年之间,国家无事,非遇水旱之灾,民则人给家足,都鄙廩庾皆满,而府库余货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。”上述材料反映的局面是()A.文景之治B.贞观之治

4、C.光武中兴D.康乾盛世4.(2018-广东中考)公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。汉武帝这一措施()A.有利于加强中央集权B.抑制了农业生产发展C.彻底解决了封国问题D.实现了思想的大一统5.(2018•平阴模拟)《汉书•武帝纪》记载:“(元朔二年)春正月,诏曰:'梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉'”。这些史料的记载反映出西汉政府实施()A.分封制B.郡县制C.推恩令D.科举制6.(2018•槐荫区一模)清朝学者赵翼说:“西汉开国,功臣多111于亡命无赖;至东汉中兴,则

5、诸侯皆有儒将之气象。”出现“儒将之气象”的主要原因是()A.孔子主张有教无类B.孔子创立儒家学派C.儒学成为正统思想D.“四书五经”成为考试内容7.(2019•原创题)东汉初期,经过刘秀的励精图治,出现了政治清明、经济发展、社会安定的治世局面,史称()A.光武中兴B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世8.(2018・广东中考)从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间,全国人口减少了3390多万,平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是()A.政局动荡战乱频繁B.人口南迁土地荒芜C.北方自然条件恶劣D.经济重心完成南移1.(2018•德州中考)2017年5

6、月,习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说:“2000多年前,我们的先辈们……开辟了古丝绸之路,开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是()A.蒙恬B.张骞C.玄奘D.郑和2.(2018•临沂中考)人们常常以“华佗再世”“元化重生”称誉有杰出医术的医生。华佗,字元化,被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”。他的医学创造有()①望闻问切四诊法②麻沸散③五盒戏④按摩疗法A.①④B.①②④C.①③D.②③3.(2018•济南模拟)秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明,科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的有()①《九章算术》②《齐民

7、要术》③造纸术的发明和改进④全身麻醉手术法A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④二、非选择题4.(2019•原创题)秦汉时期是我国历史上的大一统时期。阅读材料,完成下列要求。材料一如图所示(县({或长逻啰图一秦朝的政治建制示意图材料二“元鼎元年(公元前116年),张骞再次出使西域,两汉与乌孙联姻成功。……元封三年(公元前108年),从骡侯赵破奴带属国骑兵及郡兵数万攻姑师、楼兰……”“在河西开设四郡,肃清东西交通的大道后,西汉便开始在西域的中心地带屯田,确立经营西域的根据地”。郭丽《西汉时期的西域开发及其民族关系》材料三见图二

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