山东省2018-2019年高三第二次月考历史试题

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1、10月高三历史月考卷一、选择题：每小题2分，共50分。1.山西省因历史上有韩、赵、魏三国而被称为“三晋Z地”，但山西省的简称是晋，而不是韩、赵或魏。下列解释合理的是A.晋国代表统一的潮流B.受宗法制正统观念影响C.由分封制等级体系决定D.晋国的历史更为悠久【答案】B【解析】西周分封最初是晋国，按照嫡长子继承的原则分封，后来晋国分离为韩、赵或魏，山西省的简称是晋，这里显然体现出受宗法制正统观念影响，故B正确；晋国并不是统一的潮流，故A错误；C分封制等级没有关系；D不是材料体现主旨。2.有学者认为，分封制是人口的再编

2、组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合A.不利于原族群的进一步发展B.彻底地瓦解了原有的血缘关系C.使华夏民族得以形成D.有利于文明和文化的共同创造【答案】D【解析】根据材料“从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革”并结合所学知识可知，这种族群关系的重新组合有利于文明和文化的融合与创造，故D正确；A与策略主旨相反；B项中彻底

3、说法绝对；C项早于分封制实行吋期。3.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大塑的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是A.郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远B.它分郡县两级，一郡Z内又分若干县C.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命【答案】A【解析】抓住题干中“史实”“史论”“史识”的定义來分析，可知BD项属于历史史实，排除；C项是对郡县制的评价，属于

4、史论，排除；而A项中的认识是在分析大量史实的基础之上得出的结论，故C项正确。1.汉代官秩仅六百石的三十州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千石的御史屮丞可察官秩万石之丞相；唐代官仅七品的察院长，可察尚书省。隋、唐时期监察御史也称巡按使主耍掌分察州县，还“分察尚书六司，纠其过失，及知太府司农出纳”。可见古代中国A.监察官员位高权重B.重视监察官员的素质和选任C.形成了“以卑察尊，以小制大”的监察制度D.形成了相对独立的监察体系【答案】C【解析】以小制大，与材料中“仅六百石的三十州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千石的

5、御史中丞可察官秩万石之丞相；唐代官仅七品的察院长，可察尚书省”相符，故C项正确;弹奏宰相是监察官的职责，并不是因为地位高，地位越来越高与材料中“秩仅千石的御史中丞”“仅七品的察院长”不符，故A项错误；材料没有体现出对于官员的选任，故B项错误;封建社会没有独立的监察系统，故D错误。2.隋至唐前期的中书门下是决策首脑机关，从本不负担琐碎事务；唐代中后期至宋代的中书门下承担了大量的口常政务性工作，出现了中枢机构政务化的趙向。宋代的设官分职方式,在“丛膛芜杂”的表象背后，突出了国家政务的核心内容。上述变化A.加强了中央对

6、地方的有效控制B.反映出对官员的专业化要求加强C.进一步遏制了专制皇权的膨胀D.协调了中央政府各部门的关系【答案】B【解析】据材料并结合所学知识可知，中书门下逐渐承担大量的日常政务性工作，说明官员有专业化、政务化的趋势要求，故B项正确；材料未涉及中央对地方的有效控制，故A项错误；中枢机构政务化仍然是君主专制的产物，没有遏制皇权，故C项错误；材料主旨在于说明中枢机构政务化，而不是协调部门的关系，故D项错误。3.宋太宗淳化三年（992年），朝廷昭示：“国家开赏举之门，广收罗之路……如工商、朵类人等奇才异行，卓然不群者

7、，亦许解送。”这反映出宋朝的科举制度A.収消了对应试者身份职业的限制B.是普通人进入仕途的主要途径C.选拔官员的方式不断更新D.适应了社会经济发展的需要【答案】D【解析】材料反映了宋朝宋太宗时期国家在科举制的政策上对工商业子弟及其他人员中的“奇才异行,卓然不群者”放宽限制，可见宋代商业环境相对宽松，表明宋朝科举制相关政策的调整适应了社会经济发展的需要，故选D。宋朝科举制的规定只是针对部分工商业者子弟所作的调整，故A、C错误；此时科举制仍采取考试的选拔方式，故B错误。4.《元史》载：“若元（元朝），则起朔漠，并西域

8、，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……每省置丞相一员，从一品；平章二员，从一品。”材料主要表明元朝（）A.地方行政管理上开创了新的政治制度B.在统治区域范围内全部推行行省制度C.正式建立后开始走上统一全国的进程D.创立历史上第一个统一的多民族国家【答案】A【解析】行省的设置是中国古代地方行政制度的重大