如何做好一名“数学推销员”

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1、如何做好一名“数学推销员”党文州（镇巴县渔渡中学）摘要：每一位数学教师都希望自己教的学生能真正地了解数学，主动地学习数学，那如何行之有效地做到这一点，首先要让学生对你建立一定的好感，至少不讨厌你；其次要上好你的课，用你的教学实力让他们对老师有信心，对数学有信心；最后你还要用你的耐心和细心去引导他们…其实，数学教师充当的角色实质就是一名“数学推销员”。那么如何教好数学，就转变成了如何做好一名“数学推销员”，本文对此陈述了个人的观点。关键词：数学推销员教学学生兴趣数学教师的主要职责有两点：一是教会学牛必要的数学思想和数学知识；二是引导学牛学会学数学。一直以来。我们都认为老师教得好，学生

2、就学得好。然而，事实上我们犯了一个逻辑性的错误，就是教学不能'一厢情愿'，教和学是两方面的：教在于老师；而学在于学生。在一节课上某些学生的心思没在学习上根木不听或不用心听，如果这样的学牛不是几个而是很多个的时候，就算这个老师教得再好，课讲得多么漂亮，这节课也是失败的。所以一节课的成功与否，更多的在于学牛听了没有、学了没有。那么如何让一个学生听和学，如何把数学课堂的效率提起来，如何做好一名“数学推销员”，就值得我们每一位数学教师认真反思。要把数学推销给学生，首先要让学牛对你建立一定的好感，喜欢上你的数学课；其次要上好你的课，用你的教学实力让他们对老师有信心，对数学有信心，从而对学好数

3、学有信心；最后你还要用你的耐心和细心去正确引导他们，也就和当于做好“售后服务”。具体方法和我的个人观点如下：一、把数学推销给尖子生。数学尖子生一般都很聪明同时也很轻浮，要想抓住他们的思维就必须给他们留有适当的悬念。我教过的部分数学尖子生确实非常聪明，但也经常骄傲自满。所以我经常在中午出个别题给他们做。由于他们的不细心，很少全做对。所以我就用这点来教育他们不要总认为自己聪明就可以不虚心学习。如果打击他们一次上课就能好儿天。所以对于尖子生上课也应该多关注一些。二、把数学推销给中等生。这部分学生一般都不扰乱课堂纪律。可有时你把他叫起来，他根本不知道你讲到哪了。课堂40分钟全神贯注的听讲确

4、实不易，就算是好同学也很难做到这一点。但在老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。当他们心不在焉的时候，要不断提醒他们注意听讲，多组织课堂教学。三、把数学推销给后进生。对于基础差的这部分学生，首先给他们定的目标不要太高，要让他们“跳一跳够得着”才行。这样他们自己也觉得有希望，能尝到成功的喜悦。只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望的。用爱心温暖他们，让他们体验到爱。并且要想他们取得学习上的成功就得利用课后时间多帮助他们。因为他们本身基础不好，很容易半途而废，所以多给他们讲一些简单的知识，让他们一点一点的进步。除了这些之外，作为教

5、师在上课的时候说话要和声细语。营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多着急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。永远记住：没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师，他喜欢你才会愿意学你这门课。四、只要善于思考，数学推销也可另辟蹊径。除了以上提到的我觉得还有一种方法对任何学生都实用那就是一一竞赛。竞赛可以使参赛者加足马力，镖着劲儿去争、去夺，可以加快速度、提高效率，激起他们的学习兴趣。争强好胜本来是青少年的天性，所以我就广泛开展多种多样的竞赛活动，通过这些竞赛活动让差生有展示自己才能的机会，在多种尝试中寻求到自己的“对应点”，一旦发现自己在某些方而

6、表现突出，因此而被别人尊重，便产生了上进心，以这种上进心为契机，从而达到进步的目的。但将竞赛法运用于后进生的转化一定要巧妙灵活一些。争强好胜本来是青少年的天性，但由于后进生也“好脸儿”、“爱面子”，如果觉得自己没有取胜的机会，便自动退出了竞赛，这就达不到激励其志的冃的了。但要对症下药，针对他们的优点展开各式各样恰当的活动。五、数学推销一定要做好“售后服务”，不然就有可能功亏一费。“售后服务”之一，引导学生养成健康的学习心理。在教学中，我长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。现在的学生多是独生子女，“家庭独

7、生子女优势”、义务教育的普及，他们一帆风顺进入初中。优越感使他们养成怕麻烦一一急于求成，想一步到位得出答案；怕失败，不敢而对失败的心理。但初中学习处处有困难，在多次面对失败Z后心中的天平失衡，学习的热情、学习的积极性降低，在学心上就不见进步。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理一一不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。六、“售后服务”之二，引导学生